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通过对裸地、草坪、灌木丛空气湿度的测量得知,植物多的地方,空气湿度就
 
,反之,植物少的地方,空气湿度就
 
.森林能增加大气湿度,而过度放牧则会导致草原沙漠化,说明生物能够影响一定的环境.
考点:探究植物对空气湿度的影响
专题:
分析:在不同的地点,植物的种类和数量是不同的,裸地最少、灌丛最多,植物多蒸腾作用大,空气湿度就大;而早、中、晚不同时间里,早晨温度低,夜间蒸腾作用释放的水多,空气含水量大,空气湿度最大的时间是早晨,中午温度高,气孔关闭,蒸腾作用小,空气含水量小,最小的时间是中午,据此解答.
解答:解:通过分析可知,空气湿度最大的地点是灌丛,而湿度最小的是裸地,裸地的空气湿度的测量是起对照的作用.因此物多的地方,空气湿度就大,反之,植物少的地方,空气湿度就小.同时也说明了森林能增加大气湿度,而过度放牧则会导致草原沙漠化,说明生物能够影响一定的环境.
故答案为:大;小.
点评:解答此类题目的关键是理解植物的蒸腾作用可以提高空气的湿度.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中不属于生物的是(  )
A、天空中飞行的昆虫
B、使人得炭疽病的炭疽杆菌
C、枯树上生长的木耳
D、晒干的蘑菇

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据“观察植物细胞”的实验中的“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”,应在载玻片的中央滴入一滴
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

同学们日常见到的下列现象中,属于生命现象的是(  )
A、将铁块放置在潮湿的地上很容易生锈
B、向蒲高铁上动车飞驰
C、打开排风扇,扇叶转动换气
D、小时候见到医护人员尚未打针就开始哭

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞分裂后染色体只有原细胞的一半.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究光照条件对黄粉虫分布的影响,回答下列问题:
提出问题:
 

作出假设:
 

制定计划:
(1)本实验的变量为
 
,提供
 
 
两种环境,目的是形成
 
实验.
(2)下列四种设计方案最科学合理的是
 


(3)只用1黄粉虫做实验行吗?
 
,理由
 

(4)影响黄粉虫的非生物因素还有什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动,经过多次测量,得到几组平均数据记录在下列表格中,请回答问题:三种不同地点的空气湿度平均值:
时间裸地草地灌木丛
早晨45.660.778.9
中午29.549.661.3
晚上35.255.973.5
根据上表无法得出的结论是(  )
A、相同时间测量,草地周围的湿度比裸地的湿度大
B、相同时间测量,灌木丛中的湿度比草地的湿度大
C、表中所说的三个地点中,在同一时间测出的湿度中,裸地的湿度最小
D、湿度与土壤的成分有关

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科目:初中生物 来源: 题型:

材料:1996年,英国科学家首次用母羊身体上的细胞成功地克隆出一只小母羊,小羊取名多莉(Dolly).克隆是指不通过父方和母方进行交配的方法,而是只从一方那里产生出后代.克隆羊多莉的产生过程是:

根据上面的资料回答下列问题:
多莉是由受精卵发育而成的吗?
 
.与它身世有关的母羊有
 
只,多莉的长相几乎与
 
羊一模一样.说明指导生物发
育的遗传信息在细胞核中的脱氧核糖核酸上,它简称为
 
,它的载体是
 
.由此进一步说明,利用克隆技术繁育优良家畜时,应用优良家畜的
 
与其他无核细胞融合.

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科目:初中生物 来源: 题型:

奥地利遗传学家孟德尔曾经将纯种的黄豌豆和绿豆杂交,得到杂种第一代豌豆,再用杂种第一代豌豆自交,产生杂交第二代豌豆,孟德尔发现第一代豌豆全是黄的,第二代豌豆有黄的,也有绿的,但黄色和绿色的比是一个常数.孟德尔经过分析以后,可以用遗传学理论解释这个现象,比如设纯种黄豌豆的基因是YY,纯种绿豌豆的基因是yy,黄色基因是显性的,接下来,你可以替孟德尔来解释吗?第二代豌豆是绿豌豆的概率是多少呢?想一想,生活中还有类似现象吗?你能设法解释这一现象吗?

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