精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
根尖的结构从顶端向后依次
 
 
 
 
.其中属于分生组织的是
 
,具有保护作用的是
 
考点:根尖结构以及与吸收功能相适应的特点
专题:
分析:根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.
解答:解:它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区. 根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护分生区.分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区. 伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,是根深入土层的主要推动力,能够吸收水分和无机盐.成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.
故答案为:根冠;分生区;伸长区;成熟区;分生区;根冠.
点评:解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是消化系统模式图,请据图分析回答下列问题.
(1)1表示
 
,这个部位的消化液中含有
 
酶,能将淀粉消化为
 

(2)能够初步消化蛋白质的器官是[
 
]
 
.蛋白质、糖类、脂肪被消化和吸收以后,能够为人体提供
 
 

(3)人体中最主要的消化和吸收器官是[
 
]
 
,主要原因是:a.它里面有许多
 
;b.它有
 
的长度;c.它的内表面有
 

(4)10是
 
,是人体内的最大的
 
腺.它的分泌物有
 
的功能.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

取两只大小均等的活蝗虫分别放入水中,甲蝗虫的头部完全浸泡在水中,乙蝗虫把胸部和腹部完全浸泡在水中,露出头部.问:
(1)过一段时间,能够存活的蝗虫是哪一只?
 

(2)解释蝗虫存活原因:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下面两个图分别是人眼球结构示意图,照相机结构示意图,请据图回答.
(1)眼球的结构与装有胶卷的照相机有许多相似之处.其中,相当于照相机镜头的是眼球结构中
 
;眼球结构中的
 
相当于照相机结构中的胶卷. 
(2)想一想我们的眼睛,通常称为“眼白”的部分是
 
,它的主要作用是
 

(3)当你看完电影走出影院门口后,眼球中的瞳孔将
 

(4)小明由于长时间近距离的看书,导致看不清楚远处的物体,他得了
 
病,应配戴
 
镜加以矫正.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某池塘生态系统中一些生物.A是微小的水生植物,B是剑水蚤,C是蜻蜓的幼虫,D是小鱼,E是大鱼.图中生物体内的小黑点是排入水体中的有毒物质DDT.这些有毒物质在生物体内是难以分解,无法排出的(小黑点的多少表示有毒物质量的多少).请据如图分析回答:
(1)该水域生态系统中的食物链为:
 

(2)DDT对生物有毒害作用,上述生物中受害最大的是[
 
]
 

(3)如果因为DDT的毒害作用,该生态系统中的生物D全部死亡,则首先受到损害的是[
 
]
 
.为什么?
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请将左右两列中相关联的内容连线.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

“谈虎色变”与“望梅止渴”都是人类特有的条件反射
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

研究动物行为的方法,主要有
 
法和
 
法,以及这两种方法的结合.“尝试与错误”是常见的
 
行为,动物越高等,“尝试与错误”的次数越
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪种生物体表被毛,胎生,哺乳,牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化?(  )
A、老鼠B、鸽子C、鸳鸯D、鹈鹕

查看答案和解析>>

同步练习册答案