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    7．如图中A、B代表不同的器官或系统，①②③表示相关物质，a、b表示相关生理过程，请分析并回答下列问题．
    （1）图中B与外界进行气体交换是通过呼吸运动实现的．
    （2）图中物质②进入血液后与红细胞中的血红蛋白结合而变成动脉血，通过血液循环运输到人体各部位．
    （3）食物中淀粉进入A系统后，在消化道中的口腔开始初步消化，最终被分解为物质①，则①是葡萄糖，吸收后多数会在肝脏合成糖原暂时贮存．
    （4）图中a过程是肾小球和肾小囊壁的过滤作用，b过程是肾小管的重吸收作用，正常情况下血细胞和大分子的蛋白质（物质）不能通过a过程．

    分析 肺通气是指肺与外界环境的气体交换，肺的通气是通过呼吸运动实现的；人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的，氧的运输是以血红蛋白的形式进行运输的，图中：A表示消化系统，B表示呼吸系统主要器官肺，过程①表示消化后的营养物质，②表示氧气；③表示二氧化碳，a是肾小球和肾小囊壁的过滤作用，b是肾小管的重吸收作用，据此解答．

    解答 解：（1）肺与外界环境的气体交换称作肺的通气，图中B肺与外界进行气体交换是通过呼吸运动实现的．
    （2）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，肺泡内的气体交换通过肺泡内的气体交换，血液由含氧少，颜色暗红的静脉血变成含氧多颜色鲜红的动脉血；血液流经组织细胞时动脉血中的氧气扩散进入组织细胞．组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液，使含氧丰富，颜色鲜红的动脉血，变成含氧少，颜色暗红的静脉血．图中物质②氧气进入血液后与红细胞中的血红蛋白结合，结合而变成动脉血，通过血液循环运输到人体各部位参与呼吸作用为人体提供能量．
    （3）食物中淀粉进入A消化系统后，从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为①葡萄糖．吸收后多数会被肝脏将暂时不用的葡萄糖合成糖原贮存起来，从而降低血糖浓度．
    （4）尿的形成要经过a肾小球和肾小囊壁的过滤和b肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分．正常情况下血细胞和大分子的蛋白质（物质）不能通过a过程．
    故答案为：（1）呼吸；
    （2）血红蛋白；动脉；
    （3）口腔；葡萄糖；肝脏；糖原；
    （4）肾小球和肾小囊壁的过滤；肾小管的重吸收；血细胞和大分子的蛋白质

    点评 认真识图、理清各结构之间的关系，是做好该题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．菜青虫可以危害蔬菜，其危害蔬菜时所处的时期（　　）
    A．受精卵B．幼虫C．蛹D．成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图为小美同学体细胞中，控制眼睑性状的一对基因Aa位于一对染色体上的示意图．请分析作答：
    （1）人类的单眼皮和双眼皮是一对相对性状．
    （2）已知小美的父亲为单眼皮，那么小美母亲体内控制眼睑性状的基因组成   是AA或Aa，小美和父亲在眼睑性状上表现出差异的现象，在生物学上称为变异．
    （3）小美的父母准备要二胎，小美想要一个弟弟，她的愿望能够实现的概率是50%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．某同学设计了如下探究活动，请你帮他完成这个探究活动．

    （1）该同学为了验证蒸腾作用的主要器官是叶，他准备了三个花盆，如图所示，应选择的一组实验装置是C
    A．①和③B．②和③C．①和②D．①、②和③
    （2）他将选好的装置放置一段时间，会发现塑料袋上出现较多水珠的是C
    A．①B．②C．③D．①和②
    （3）保护森林和草地植物对调节生态系统水循环的平衡很重要是因为水分进入大气可以通过绿色植物的B
    A．呼吸作用  B．蒸腾作用  C．吸收作用   D．光合作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．血液循环可人为地分为体循环和肺循环，并且在心脏处会合在一起，组成一条完整的循环途径．血液在血管内向前流动时对动脉血管壁造成的侧压力叫做血压．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．关于生物类群的判断，正确的是（　　）
    A．草履虫、血吸虫和瓢虫都是昆虫B．鱿鱼、章鱼和草鱼都是鱼类
    C．兰花、菊花和荷花都是被子植物D．乳酸菌、根瘤菌和酵母菌都是细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．“酷儿”的主要成分是鲜果汁，这些果汁主要来源于细胞结构中的液泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．呼吸作用的实质是（　　）
    A．有机物分解，释放二氧化碳，释放能量
    B．有机物分解，释放二氧化碳，存储能量
    C．制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来
    D．制造有机物，释放氧气，把光能转变成化学能

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤，请根据此表回答问题．
    步骤123
    加入的物质馒头+2毫升唾液馒头+2毫升清水馒头+2毫升唾液
    搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37℃水浴10分钟37℃水浴10分钟37℃水浴10分钟
    加入碘液2滴2滴2滴
    （1）若以1和2为一组，则实验探究的变量是唾液．
    （2）加入碘液后全部变成蓝色的是2、3号试管，没有变蓝色的是1号试管，原因是淀粉被分解了．

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