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完好无损的新鲜水果常用保鲜袋包裹,此法可延长储存时间,其主要原因是
A.防止水分散失B.抑制呼吸作用
C.减少果皮损伤D.保持适宜温度
B

试题分析:新鲜水果用保鲜袋包裹后氧气减少,水果细胞的呼吸作用减弱,分解的有机物减少,可延长储存时间,选B
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

要检验绿色植物在呼吸过程中释放二氧化碳,以下哪一项条件是必需的
A.把植物完全浸没在水中
B.在黑暗无光条件下实验
C.用具有根茎叶的植物
D.将植物先暗处理2小时

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

某同学在探究“绿叶在光下制造有机物”时,设计实验步骤如下:
①将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜
②用不透光纸片将叶片的A处从上下两面遮盖,B处暴露在阳光下(如图)
③光照几小时后摘下叶片       ④将叶片水浴加热,叶绿素溶解后取出漂洗
⑤向叶片滴加碘液             ⑥冲洗碘液观察现象

请回答下列问题。(5分)
(1)步骤②的操作目的是             
(2)步骤④中,水浴加热,溶解叶绿素时选用图二中的          装置(填a或b)。
(3)滴加碘液后稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片    处变蓝(填A或B),原因是                             
(4)绿色植物的光合作用,有助于维持生物圈中二氧化碳和        的平衡。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

如图所示,把一棵银边天竺葵(它的叶子边缘呈白色,其它部分呈绿色)在黑暗中放置24小时后,选一健壮的叶片,用不透光的两块黑纸片在A处从正反两面遮住,然后将整个植物体移到阳光下照射数小时。之后把该叶片摘下,去掉叶绿素,加碘液处理。请回答下列问题:(10分)

(1)B处在滴加碘液后颜色变成      色,原因是                               
(2)A处在滴加碘液后的现象是           ,原因是A处遮光未进行光合作用,
A与B进行对照说明了                                                      
(3)C处(叶片边缘)没有变蓝,说明                                  

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列现象与生物的呼吸作用无关的是
A.作物生长过程中疏松土壤B.森林里空气新鲜
C.手插进潮湿种子堆感觉暖和D.蔬菜水果冷藏保存

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

能量在食物链中进行单向流动,在食物链中流动的能量最初来自于植物。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

光合作用的公式是:二氧化碳 + 有机物水 + 氧气。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

绿色植物的叶片细胞中,进行光合作用的场所是①,它能将叶绿素等色素吸收的②转变成③储存在它所制造的有机物中。上述①②③分别表示(  )。
A.线粒体、光能、化学能B.叶绿体、化学能、光能
C.细胞核、化学能、光能D.叶绿体、光能、化学能

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科目:初中生物 来源:不详 题型:连线题

(1)表皮     
A.进行光合作用
(2)气孔
B.输导作用
(3)叶肉
C.气体进出的门户
(4)叶脉
D.保护作用

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