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    3．我们平常使用的马铃薯在结构层次上属于（　　）
    A．叶B．根C．果实D．茎

    分析 绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．

    解答 解：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．马铃薯属于茎．
    故选：D．

    点评 解此题的关键是认识植物的各器官，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题

    （1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌粘液而湿润的体壁完成，从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于阴暗潮湿的地方生活．蝗虫在分类上属于节肢动物，依靠气管呼吸
    （2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是鳃，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的血管（或毛细血管）．青蛙属于两栖动物，它的呼吸器官主要是肺．
    （3）鸟的呼吸器官是[3]肺．标号[2]是气囊，飞行时特有的呼吸方式是双重呼吸，以适应空中的飞翔生活．因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有胎生哺乳的特征，所以属于哺乳动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．克隆羊多莉有三位妈妈：一位给它提供了细胞核，一位给它提供了无核的卵细胞，而它却在另一位母亲温暖舒适的子宫里发育，直到出生．那么，小羊多莉与哪个妈妈最相像？（　　）
    A．提供细胞核的妈妈B．提供无核卵细胞的妈妈
    C．提供发育场所的妈妈D．三位妈妈

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．细菌在细胞结构上区别于植物细胞的特点主要是（　　）
    ①有细胞壁
    ②没有叶绿体
    ③没有成形的细胞核
    ④有细胞质．
    A．①②B．②④C．②③D．③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．田地里的杂草和玉米、小麦争夺阳光、养料和水分等，这种现象体现了生物与生物之间的（　　）
    A．捕食关系B．合作关系C．竞争关系D．互利关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．动物是多种多样的，目前已知的大约有150万种．这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有由脊椎骨构成的脊柱如鲫鱼（举一例）；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱如蚯蚓（举一例）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．运动减肥是最好的减肥方式．通过运动，体内减少最多的物质是（　　）
    A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是肾单位结构模式图，请据图回答问题：
    （1）血液从[③]肾小球滤过到[④]肾小囊腔成为原尿．
    （2）原尿经过[⑤]肾小管的重吸收作用，形成尿液．
    （3）与③?内液体相比，?④内液体不含大分子的蛋白质和血细胞．
    （4）图中流动脉血的结构是①、②、③．
    （5）尿的形成包括滤过作用和重吸收作用．
    （6）图中肾小球若有炎症，则尿液中会出现血细胞和大分子的蛋白质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．幼体和成体的呼吸方式完全不同的是（　　）
    A．鲫鱼B．家鸽C．家兔D．青蛙

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