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    20．在下列真菌中，能产生青霉素的是（　　）
    A．曲霉菌B．青霉菌C．酵母菌D．放线菌

    分析 有的真菌是有害的，有的真菌是有益的，如青霉菌可以生产青霉素．据此解答．

    解答 解：青霉素是抗菌素的一种，是指从青霉菌培养液中提制的分子中含有青霉烷、能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用的一类抗生素，是第一种能够治疗人类疾病的抗生素．青霉菌是霉菌的一种．
    故选：B

    点评 大部分真菌对人类是有益的，如利用青霉菌生产青霉素．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列反射中，只有人类才具有的是（　　）
    A．排尿发射B．画饼充饥C．听见铃声吃食物D．吃樱桃分泌唾液

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划．
    甲同学：只要仔细看各个鱼鳍的动作，保证能看出各个鳍的作用．
    乙同学：要想知道尾鳍的作用，只要把尾鳍剪掉，看鱼有什么失常表现．
    丙同学：剪掉鱼鳍的方法太残忍，可以制作鱼的模型来做实验．
    请你根据科学实验的原则与方法参与讨论并进行实验．
    （1）在同时有活体和模型可供选用的情况下，你应首选活体作为实验材料，实验结果才更为可靠．
    （2）甲同学提出的研究方法叫做直接观察法；丙同学提出的研究方法叫做模拟法．
    （3）乙同学的实验方案有什么不足之处是缺少对照．
    （4）乙同学根据修订后的方案进行了多次实验，观察到鱼被剪掉尾鳍后的失常表现，这说明：尾鳍的作用是控制前进方向，产生前进动力．
    （5）你能设计出一个既科学又不伤害鱼的方案吗？把鲫鱼的尾鳍和部分尾部用塑料板绑住，然后放入玻璃缸的水中，鱼将失去前进动力以及改变身体运动方向的能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是蚯蚓的外形图，请据图回答问题．
    （1）蚯蚓的身体由许多体节构成，这使它的躯体运动灵活．
    （2）请判断蚯蚓的前端是②（选填①或②），你的判断理由是前端离环带近．
    （3）用手指来回抚摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，这是摸到了刚毛．
    （4）蚯蚓背面的颜色较深，腹面的颜色较浅．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．在装有萌发的菜豆种子的暖水瓶中插入一支温度计（瓶口塞上棉花），一天后温度计显示的温度变化是（　　）
    A．升高B．不变C．降低D．先降低后升高

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是科学家利用先进的生物科学技术，培育能产生人乳铁蛋白的奶牛-“牛牛”的过程图解，请据图分析回答问题
    （1）A过程在生物学上称为体外受精．
    （2）根据图示情况，若毛色五花性状由隐性基因控制，黄色丙牛产下的“牛牛”，其毛色性状表现应该是五花毛色．
    （3）“牛牛”长大成熟后，其经济价值与亲本甲牛的根本区别是“牛牛”能够产生含人乳铁蛋白的乳汁，而甲牛不能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图分别为家鸽和家兔的胚胎发育示意图，请分析回答

    （1）[1]是由鸽卵的胚盘发育而来．[1]在发育过程中，所需的养料由3和4（填序号）供给．
    （2）[8]通过[6]胎盘与母体进行物质交换．
    （3）在生殖发育方面，家兔与家鸽高等的特点是胎生哺乳．
    （4）虽然鸟类和哺乳动物有许多不同点，但它们都是由爬行动物进化来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为人体气体交换和血液循环示意图，请据图回答问题
    （1）肺泡外面包绕着丰富的毛细血管．肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，有利于进行气体交换．
    （2）血液运输的动力器官是心脏，请写出以下序号所代表结构的名称：2右心室；3左心房．
    （3）血液由2射出，流经5，6到3的循环途径叫肺循环，经过这一循环，血液中氧气增加，血液由静脉血变成动脉血．
    （4）在M→N处由于血液与组织细胞之间发生了气体交换，血液由动脉血变成了静脉血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，这样保证了血液按一定的方向流动而不能倒流．

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