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下列关于动物行为的叙述,错误的是(  )
A、先天性行为是体内遗传物质所决定的
B、动物越高等,学习能力越强,学习中“尝试与错误”的次数越少
C、社会行为的重要特征包括群体内形成组织、成员间有明确分工,有的还形成等级
D、学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关
考点:动物行为的类型和特点,动物的先天性行为和学习行为的区别,社会行为的特征
专题:
分析:动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为.动物越高等,学习的本领越强,解决问题的能力就越强,适应各种复杂生活环境的能力也越强,学习中“尝试与错误”的次数越少.
解答:解:A、先天性行为是体内遗传物质所决定的,A正确.
B、动物越高等,学习的本领越强,解决问题的能力就越强,适应各种复杂生活环境的能力也越强,学习中“尝试与错误”的次数越少,B正确.
C、会行为的重要特征包括群体内形成组织、成员间有明确分工,有的还形成等级,C正确.
D、学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在遗传因素的基础上建立的一种新的行为活动,D错误.
故选:D
点评:解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

一次性筷子的出现曾被认为人类文明的表面,然而现在我们更倡导“避免使用一次性筷子”其出发点是(  )
A、减少个人经济支出
B、节约木材保护森林
C、减少固体垃圾
D、移风易俗

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下属于被子植物的是(  )
①苹果 ②水稻 ③松 ④苏铁 ⑤红豆杉 ⑥菊花.
A、①②③④⑤⑥B、①②⑥
C、①②④⑥D、①②⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

取4个瓶子,均加入等量干酵母(内有活的酵母菌),A瓶加入葡萄糖和水,B瓶加入葡萄糖,C瓶加入水,D瓶加入葡萄糖和水并不断搅拌,A、B、C瓶都密封(如图所示),一起放置在温暖的环境中.

(1)上述实验中有
 
组对照实验,变量为水的一组是
 
,该组对照实验证明了
 

(2)在上述装置中,适于产生酒精的装置是
 

(3)一段时间后,液体中有气泡冒出的是
 
瓶,将气体导入澄清的石灰水中,看到的现象是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

构成染色体的基本物质是
 
 
.如果某植物根尖分生区细胞核内的染色体是10条,那么经过2次细胞分裂后,每个细胞内的染色体数是
 
条.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明和同学一起进行“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验,他制定了以下实验步骤:
(1)在下列“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤中:
①把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热;
②把天竺葵放在光下照射;
③把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分;
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜;
⑤把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸片;
⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒.
你认为正确的实验步骤是④→
 
→②→
 
 
→⑥(用序号表示).
(2)叶片经酒精脱色后,滴加碘液,叶片未遮光部分变成了什么颜色?
 

(3)此实验中叶片遮光部分和不遮光部分构成一组
 
实验,变量是
 

(4)光合作用的原料是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:
①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;
②将馒头碎屑与物质A放入2号试管中充分搅拌;
③将物质B与唾液放入3号试管中不搅拌.如图所示,试问:
(1)在这个实验中,探究两组变量,要使①和②以“唾液”
为变量形成对照实验,2号试管放入的物质A为
 
;要使①和③以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量形成对照实验,3号试管放入的物质B为
 

(2)若将3支试管都放入37℃左右温水中,5~10min后取出,滴加碘液,
 
号试管中的物质不变蓝,原因是
 

(3)淀粉在口腔中被
 
分解为
 
,最终又在
 
处被分解为
 
,参与分解的消化液有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是验证种子萌发的实验装置(广口瓶中装的是萌发的种子,试管里盛的是澄清的石灰水).分析并回答以下问题:
(1)B图向漏斗中加入清水,打开阀门,在试管中能观察到的现象是
 
,这表明萌发的种子呼吸时能
 

(2)写出呼吸作用的表达式
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列四种生物,在生殖方式上与其它三种区别最大的是(  )
A、
B、
C、
D、

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