(2015秋•萍乡期末)某同学捉到一只活青蛙,并把它放到有较多水的鱼缸中,准备精心饲养,观察蛙的活动,可第二天蛙就死掉了.蛙死亡的原因是( )
A.无法呼吸 B.饥饿
C.惊吓 D.水质有问题
科目:初中生物 来源:2015-2016学年重庆市垫江县八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•垫江县期末)一些细菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物体的体内和体表,并从这些生物体获得生活必须的物质和能量,这种营养方式称为( )
A.寄生 B.腐生 C.自养 D.共生
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省枣庄市滕州市七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•滕州市期末)一般的探究过程,可以概括为( )
A.作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题→表达交流
B.提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流
C.提出问题→实施计划→作出假设→得出结论→表达交流
D.发现问题→作出假设→表达交流→实施计划→获得结论
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市莒南县八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015•自贡)某同学了解到他们社区内3个患有白化病家庭的情况(如下表),依据相关政策有的家庭生了两个孩子,请根据表中的信息回答:
家庭序号 | 父亲 | 母亲 | 第一个孩子 | 第二个孩子 |
1号 | 正常 | 正常 | 白化病 | ? |
2号 | 正常 | 白化病 | 白化病 | 正常 |
3号 | 白化病 | 白化病 | 白化病 | ? |
(A表示正常基因,a表示白化病基因)
(1)1号家庭母亲的基因组成是 ,2号家庭父亲的基因组成是 ,3号家庭第一个孩子的基因组成是 .
(2)1号家庭第二个孩子患白化病的可能性为 ,2号家庭第二个孩子带有白化病基因的可能性为 .
(3)某同学从表中的情况总结出母亲患白化病,子女一定会患白化病,你认为 (对或错);父母双方都带有白化病基因,子女就可能患白化病,你认为 (对或错).
(4)如果3号家庭再生第二个孩子,患白化病的可能性为 ;2号家庭第二个孩子的基因组成为 ,如果他与基因组成为AA的女子结婚,他们的后代中患白化病的可能性为 .
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江西省萍乡市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:探究题
(2015秋•萍乡期末)以下是一个探究实验,请阅读后回答后面的问题:
探究:酵母菌以什么为生?
问题:葡萄糖或食盐对酵母菌的生活有什么影响?
材料:4个圆气球、4根塑料棒、葡萄糖、食盐、温水(40℃﹣45℃)、烧杯、干酵母粉、量筒、4个小口瓶.
实验步骤:
(1)将4个气球松开,以便往里面充气.
(2)用烧杯在每个瓶中加入等量的温水.再按下表依次加入不同的内容物.
瓶子 | A | B | C | D |
内容物 | 只有酵母粉 | 酵母粉和15毫升盐水 | 酵母粉和15毫升糖水 | 没有酵母粉,只有15毫升糖水 |
(3)用4根干净的塑料棒将溶液分别搅拌均匀(注意不要混用),并迅速地在瓶口处套上一个气球.确保气球口紧紧围住瓶口.
(4)把4个瓶子放在一个温暖但不通风的环境中,观察并记录所发生的一切.
分析上述实验并回答:
(1)实验过程中, 瓶中的气球会变大, 瓶中的气球会保持原样.
(2)气球变大的原因是:酵母菌能将 分解成 和 ,并且释放出 的缘故.
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖南省娄底市新化县八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•新化县期末)2011年,某品牌乳制品被检出黄曲霉毒素M1超标140%,黄曲霉毒素是由黄曲霉产生的一种强烈的致癌物质.如图所示为黄曲霉菌落,关于该菌落叙述错误的是( )
A.构成该菌落的黄曲霉是一种真菌
B.菌落较大,呈绒毛状
C.菌落较小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥
D.构成该菌落的黄曲霉靠孢子繁殖
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东肇庆端州中区八年级上学期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
与苹果树相比,松树最主要的不同之处是:
A、高大乔木 B、不形成果实,种子裸露
C、不形成果实和种子 D、果实内没有种子
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东微山八年级上学期第二次阶段测评生物试卷(解析版) 题型:选择题
下为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图。关于图解的叙述不正确的是( )
A.染色体上的A表示显性基因
B.如果A来自父方,则a来自母方
C.该个体的该性状表现为A所控制的性状
D.基因a控制的性状不能在后代表现,属于不遗传的变异
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