【题目】图是人体血液循环示意图，图中编号①～④所指的是心脏的4个腔，字母A～J所指的是血管。请据图回答有关问题。
（1）用图中的数字编号和字母写出肺循环途径：（___）→（___）→（___）→（___）→（___）。
（2）在A～J所指的血管中，能与其周围的细胞进行物质交换和气体交换的血管是__________。
（3）若F为肾脏内的血管，当血液流经该血管以后，除氧以外，含量明显减少的物质是___________。
（4）从H血管内抽取少量的血液制成血涂片，用低倍显微镜观察，所看到的血细胞中，数目最多的是_____________。
【答案】②ABD③BFI尿素红细胞
【解析】
血液循环是指血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动。根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。图示中，①是右心房、②是右心室、③是左心房、④是左心室，A是肺动脉、B是肺部毛细血管、C是主动脉、D是肺静脉、E是流向身体下部的动脉、F是组织处毛细血管、G是下腔静脉、H是上腔静脉、I是上肢和头部的毛细血管、J是流向身体上部的动脉。
（1）根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环。因此图示中血液由②→A→B→D→③的循环是肺循环。
（2）毛细血管是连通于最小动脉和最小的静脉之间的血管。毛细血管数量最多，分布最广，它的管壁极薄，只由一层上皮细胞构成，管内径仅有8～10微米，只能允许红细胞（直径7.7微米）单行通过，管内血流速度也最慢，毛细血管的这些特点适于在此处充分进行物质交换。在A～J所指的血管中，能与其周围的细胞进行物质交换和气体交换的血管是B肺部毛细血管、F组织处毛细血管和I脑部的毛细血管。
（3）尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，不重吸收尿素，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，由输尿管随排出。因此血液流经肾脏后，血液成分发生明显的变化是尿素减少，氧气减少，二氧化碳增多。因此肾静脉里的血液中，除氧气含量明显降低外，尿素等代谢废物的含量也明显减少。
（4）红细胞呈无细胞核，呈两面凹的圆饼状，成年人每立方毫米血液里红细胞的数量，男子为500万个左右，女子平均为420万个左右；白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少，每立方毫米血液中有5000--10000个；血小板比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核，每立方毫米血液中，血小板的含量为10万--30万个。因此在三种血细胞中红细胞的数量最多。
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究光照强度（距离）对植物光合速率的影响”的实验装置图。试回答：
（1）图甲曲线中，b点进行的生理活动主要有_____，植物开始进行光合作用的是_____。
（2）在光照强度达到X时，当光照强度增强时光合速率_____。
（3）图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是避免_____对光合速率的影响。
（4）若实验中每隔5分钟改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，你得出的结论是_____。
（5）如果不改变距离，我们可以改变_____也可以探究光照强度对光合速率的影响。
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【题目】小肠是食物消化的主要场所，图为与小肠相通的消化腺示意图。下列有关分析，正确的是（ ）
A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B.②处阻塞，消化蛋白质能力下降
C.③分泌的消化液中含胰岛素
D.④内的消化液中含有多种消化酶
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【题目】“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从泥土里钻出来，嫩嫩的．”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的哪种特征（ ）
A. 需要营养 B. 能生长 C. 能呼吸 D. 能排泄废物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】2017年10月18至24日的十九大如期召开，会上提出了生态环保新方针——让绿色成为发展最靓底色，以绿色发展理念为指引，促进循环经济继续迅猛发展，提高资源利用率，节能降耗取得新成效。环境污染治理全力推进，主要污染物排放总量得到控制，生态系统严重退化势头得到初步遏制，城乡人居环境质量稳步改善。以绿色发展扮靓的美丽中国，渐渐走进现实。为坚持以上指导方针，长沙市也大力推进环保农业及环保经济的发展。下图一是长沙市郊区某农场为实现该目标发展的生态农业体系部分结构模式图。图二为长沙市城区某污水处理厂的示意图。请分析后回答：
（1）图一生态系统中共包含________条食物链，该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代，这说明该生态系统的___________能力较弱。
（2）图一农场对农作物利用的事实说明，该生态系统实现了多级能量的利用，从而大大提高了能量的________，既能使能量流向对人类有益的部分，又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费。
（3）图一和图二均运用了微生物的神奇功效：图一沼气池中的主要微生物是________，而图二中曝气池中的菌种为硝化细菌，二者与乳酸菌在生活习性上更接近的是_____________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为了探究某一因子改变对生态瓶的影响，某同学制作了一个生态瓶（如图）．请回答：
（1）该生态瓶的非生物因素有 ________________、 ________________等．
（2）该生态瓶能量的最终来源是_______________，能量沿着食物链流动，能量流动的特点是_______________．
（3）在观察记录生态瓶的变化时，该同学的记录情况如下表．表中所示第3天，生态瓶中有小鱼死亡，可能的原因有_______________（写出1项即可）．
项目 天数 | 小动物生活情况 （存活数） | 植物生活情况 （存活数） | 水质 （目测清澈程度） | 备注 |
第1天 | 10 | 2 | ||
第3天 | 8 | 2 | + | |
第5天 | 5 | 2 | ++ | 生态瓶内壁上出现少量绿藻 |
… |
（4）生态瓶中放置的材料有植物、小动物、水等，如要探究植物的作用，在作为对照组的瓶中，不需要放置的材料是_______________．该对照瓶的观察项目有__________（写出1项即可），记录水质变化的方法可以是________．
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【题目】如图表示植物的一些繁殖方式，请根据图分析回答：
（1）上图中A、B、C所表示的繁殖方式分别是 、 、 ．
（2）它们都属于哪种生殖方式？ ；这种生殖方式的优点是 （3）图A所示生殖方式成活的关键是 ．
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