【题目】下列措施不利环境保护的是()
A. 封山育林 B. 禁止捕猎 C. 荒坡变果园 D. 围湖造田
字词句篇与同步作文达标系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是被子植物一生中的相关结构，请认真分析并回答：
（1）A萌发所需的外界环境条件是：适宜的温度，充足的________和一定的水分。
（2）当A萌发时，胚中最先突破种皮的结构是________。
（3）B图所示该植物正在进行________传粉，在C中完成受精后，________发育成D。
（4）E是一株绿色开花植物，它是由6种器官组成的，其中，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于________ 器官。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】李凡常在田间的土壤中发现有蚯蚓，蚯蚓昼伏夜出，喜温，喜透气。蚯蚓是否喜欢生活在湿润的土壤中呢？李凡同学就这个问题进行以下探究： 第一步：将20条大小相近的蚯蚓放在干燥土壤与湿润土壤中间。
第二步：每隔2分钟记录这两种土壤中蚯蚓数量，其统计结果如表。
请回答：
（1）该实验可以证明蚯蚓喜欢生活在________的土壤环境中。
（2）这个实验中的变量是________。
（3）实验过程中统计10次的目的是________。
（4）除实验中探究的因素外，________（填一种非生物因素）也会影响蚯蚓的生活。
（5）蚯蚓能把有机物分解为无机物，供给绿色植物再利用，所以被称为生态系统中的________者。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科学家在探究光照强度、温度和CO2浓度对同一植物光合作用强度的影响时，得到的实验数据如图所示．对该数据的分析错误的是（ ）
A. 光照强度为a时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度不同的原因是CO2浓度不同
B. 光照强度为b时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度不同的原因是温度不同
C. 光照强度为a～b时，曲线Ⅲ光合作用强度随光照强度增加而升高
D. 光照强度为b～c时，曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度随光照强度增加而升高
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请认真观察图1，并结合相关知识回答问题：
（1）光线较强时，应使用图1中9_____的平面镜。
（2）遮光器上大小不等的孔叫_____，在对光时应该选用其中_____（填“较大”或“较小”）的。
（3）某生物实验室有如下一些镜头可供选择（见图2），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为_____。
A．④和⑤ B．③和⑥ C．①和③ D．②和⑥
（4）下面是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的一段叙述，请根据叙述回答问题：
拿一块清洁的载玻片，在其中央谪一滴生理盐水。用凉开水把口漱净，一根消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下，再把牙签附有碎屑的一端放到载玻片的液滴中涂一下。盖上盖玻片。染色后放在显微镜下进行观察。
①在实验中，若要详细观察位于视野左上方的某个细胞的结构，则应将玻璃片向_____移动，使要观察的细胞位于_____。
②使用生理盐水的目的是_____。
③制作装片时，用_____进行染色。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图为我区某一小树林中部分生物成分之间的关系，下列说法正确的是（ ）
A. 若图中加入阳光、空气等非生物部分，就构成了一个生态系统
B. 图中包含多条食物链，其中一条食物链是：植物→虫→鸟→细菌
C. 构成生态系统能量最终来自太阳能，食物链的延长会使能量减少
D. 图中的细菌、真菌都是原核生物，植物、虫、鸟都是真核生物
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