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第一道防线和第二道防线是人生来就有的,因为对 都有防御作用,所以叫做——      (又称为       )。而人体的第三道防线是人出生以后才产生的, 通常       只对                 有免疫作用,因此叫          (又称为       )。
非特异性免疫  先天性免疫   一种抗体  一种 几种病原体  特异性免疫  后天性免疫

试题分析:人体的三道防线是:第一道防线是皮肤、粘膜、纤毛,功能是阻挡、杀菌和清扫异物,第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞,功能是溶解、吞噬病原体,第三道防线是免疫器官和免疫细胞(主要是淋巴细胞)功能是能产生抗体抵抗抗原(侵入人体内的病原体),抗原是引起淋巴细胞产生抗体的抗原物资,抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质,人的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫,非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用,包括第一、二道防线,特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用,这种免疫只针对一种或几种病原体有免疫作用,抗体抵抗天花病毒,属于特异性免疫。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在防御病原体时,保卫人体的第一道防线是:
A.免疫器官B.免疫细胞
C.体液中的杀菌物质和吞噬细胞D.皮肤和黏膜

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

动物常用粘满唾液的舌舔伤口,结果有利于伤口的愈合,下列选项中免疫类型与此相同的是
A.服用糖丸预防脊髓灰质炎
B.接种卡介苗预防结核病
C.白细胞吞噬侵入组织内的病菌
D.注射乙肝疫苗

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

吃同样的鱼、虾,大多数人安然无恙,可有人却有过敏症状,其原因是
A.人体抵抗抗原的功能过强
B.人体抵抗抗原的功能过弱
C.某些鱼、虾有毒素
D.某些人体质太弱

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

学校组织学生注射乙肝疫苗,接种的疫苗和产生的免疫类型分别属于
A.抗原、非特异性免疫B.抗体、非特异性免疫
C.抗原、特异性免疫D.抗体、特异性免疫

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

免疫是人体的一种生理功能,下列有关免疫的叙述错误的是
A.接种过水痘疫苗的人能抵抗水痘病毒的侵袭是因体内产生了抵抗水痘病毒的抗体
B.免疫具有监视、识别和清除体内产生的异常细胞的功能
C.分布在血液和组织、器官中的吞噬细胞,可以将侵入人体的病原体吞噬消化
D.特异性免疫和非特异性免疫都是人天生就有的免疫功能

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

抗体发生作用的特点是
A.一种抗体可以抵抗多种病原体
B.一种抗体是由多种抗原刺激产生的
C.抗体随抗原的出现而出现,随抗原的消失而消失
D.抗原被清除后,抗体仍然可以存留在人体内

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线:请分析图片回答下列问题:
(1)将下列一组图示说明的序号填写在图下相应的横线上:
①抵抗抗原的侵入 ②皮肤的保护作用  ③溶菌酶的作用  ④吞噬细胞的作用

A图_______      B图 _______            C图 _______            D图_______
(下列两小题的答案用图中相应字母表示)
(2)图中属于第一道防线的是         ;图中属于第三道防线的是         
(3)属于特异性免疫的有         

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

将其他人的器官移植到患者体内,虽经特殊处理,否则不能长在一起,从免疫概念来分析,移植的器官相当于(  )
A.病原体B.抗原C.抗体D.疫苗

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