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    【题目】下列哪项不是动植物共有的特征？（ ）
    A.能繁殖
    B.具有细胞结构
    C.不断从外界吸收营养
    D.能自由运动

    【答案】D
    【解析】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．一般动物会运动，而植物则不能，可见D符合题意．
    故选：D．
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】绿色开花植物的植物体的构成是（ ）
    A.组织→器官→细胞→植物体
    B.器官→细胞→组织→植物体
    C.细胞→器官→系统→植物体
    D.细胞→组织→器官→植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是水螅的纵切面示意图。

    （1）填写图中部分结构的名称：③___、④___、⑤___、⑦___。

    （2）图中①是水螅的___，主要作用是探寻和捕获食物。

    （3）图中⑥是___，当其长成小水螅后，就会从母体脱落，独立生存。

    （4）由图可知，水螅的体壁有___层细胞构成，内胚层细胞围成的空腔叫___，身体呈___对称，体表有___，有口无肛门。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】虫害是人类从事农业生产的大敌。下列防治害虫的方法中，不属于生物防治的是（　　）
    A.喷洒化学杀虫剂
    B.利用赤眼蜂杀灭玉米螟
    C.利用白僵菌杀灭害虫
    D.利用人工合成的“性引诱剂”减少昆虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的结构层次不包括（ ）
    A.细胞
    B.组织
    C.器官
    D.系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为血液循环过程中某物质含量的变化情况，若I代表肺泡处的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是（　　）

    A. 氧气B. 二氧化碳C. 养料D. 尿素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为循环系统的示意图，“→”表示血流方向，[a].[c]代表血管，下列叙述正确的是（ ）

    A. 若[b]依次为左心房和左心室，则[c]代表肺动脉

    B. 若[b]处为肺部毛细血管网，则[a]内流动的是动脉血

    C. 若[b]是下肢内毛细血管网，则[c]内流动的是动脉血

    D. 若[b]处代表的是肾小球，则[a]代表入球小动脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】利用模型可以帮助我们理解概念，图1的模型表示骨通过关节连接，图2是关节模式图。请据图回答问题。

    （1）图1中，两片硬纸片可围绕C点转动，C点代表运动系统中的______。如果用橡皮筋代表骨骼肌，把橡皮筋的一端固定在A点，另一端应固定在______，才能正确模拟骨骼肌与骨、关节的位置关系。

    （2）正确的运动防护很重要，运动不当可能引起脱臼等损伤。观察图2，脱臼是[____]关节头从[____]关节窝中脱落；[②]______和[⑤]关节软骨损伤，也会影响关节的______和灵活性。

    （3）完成一个动作一般包括以下步骤：a.骨受到牵引；b.骨绕关节转动；c.骨骼肌接受神经传来的兴奋；d.骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是______。（用字母排序表示）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为心脏结构示意图，医生给某人右手臂静脉注射一种药物治疗头痛，药物通过心脏的途径是（　　）

    A. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→ⅠB. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ

    C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→ⅡD. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ

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