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    【题目】概念与概之间的关系常常是学习的重点。理清概念的关系有利于我们对学习的理解和掌握。如图概念之间的包含关系不正确的是（ ）

    A.AB.BC.CD.D

    【答案】C

    【解析】

    题干图中：1和2、3、4之间是包含（从属）关系，2、3、4之间是并列关系。

    A、2鲤鱼、3大鲵、4家鸽都属于1脊椎动物，1和2、3、4之间是包含（从属）关系，2、3、4之间是并列关系，A正确。

    B、2藻类、3蕨类、4苔藓都属于1孢子植物，1和2、3、4之间是包含（从属）关系，2、3、4之间是并列关系，B正确。

    C、生物的分类单位有界、门、纲、目、科、属、种，1、2、3、4之间都是并列关系，C错误。

    D、2甲烷菌、3根霉、4噬菌体都属于1微生物，1和2、3、4之间是包含（从属）关系，2、3、4之间是并列关系，D正确。

    故选：C。

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    （1）子怡同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____，消化终产物随血液送达组织细胞后，在图中气体[______]_____的参与下被分解利用，提供学习所需能量。

    （2）阳光大课间时子怡去操场跑步，下列能模拟她深吸气时肺和膈肌状态的是____。

    （3）尿液是健康的“晴雨表”。丁大爷体检时发现尿中含有葡萄糖，可能是图中_____（填代号）所示的生理过程异常所致，也可能是内分泌腺_____的功能障碍有关。

    （4）子怡同学的代谢终产物排出体外的途径，图中共呈现出____条。

    （5）小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成，利于物质交换，这充分体现出_____的生物学观点。

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    A.肾小管B.肾小球C.输尿管D.膀胱

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    A.5倍
    B.10倍
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