分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.在设计对照实验时要注意变量的唯一性还要注意多统计次数,计算平均值,减少误差.
(2)探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.
解答 解:(1)当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,所以提出问题:鼠妇喜欢生活在潮湿的地方吗?作出假设是对提出问题肯定或否定回答,此题的假设可以是:鼠妇喜欢生活在潮湿的地方.
(2)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验叫对照实验.题目中提出的是“湿度是影响鼠妇分布的环境因素”,那么设计对照实验中除了湿度以外,其他条件如营养、湿度、温度等都应当相同.也就是说只有湿度是不同的,湿度就是这个对照实验的惟一变量.
(3)实验开始后,每隔1分钟观察、记录一次鼠妇分布的情况,预计实验结果是更多分布在潮湿环境.
(4)1只鼠妇数量太少,存在偶然性,如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错.但是将全班同学的实验结果汇总,取平均值,可以避免偶然性.
故答案为:((1)鼠妇喜欢生活在潮湿的地方
(2)湿度;其他环境条件相同且适宜(答出“其他环境条件相同”即可)
(3)更多分布在潮湿环境(意思相同即可)
(4)是
点评 此题通过探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,体会科学探究的方法步骤.同时注意作出假设是对提出问题的回答;对照组和实验组只能存在一个变量.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蚯蚓依靠肌肉收缩和刚毛的协助进行运动 | |
B. | 鸟发达胸肌的两端都附着在同一块胸骨上 | |
C. | 一般来说,动物越高等学习行为就越复杂 | |
D. | 人体的运动依赖骨骼和骨骼肌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
鸟类 | 活动空间 | 主要食物 |
雀鸟 | 上层 | 高大乔木的种子 |
黄腰柳莺 | 中层 | 昆虫 |
血雉和棕尾雉 | 底层 | 苔藓和昆虫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减少煤炭、石油的燃烧------减少大气污染 | |
B. | 使用无磷洗衣粉------减少水污染 | |
C. | 使用可充电电池------减少重金属污染 | |
D. | 减少使用塑料袋------减少酸雨的形成 |
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