A、在这项研究中,被研究的性状是鼠的个体大小 | B、控制这个性状的基因是生长激素基因 | C、转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是性状控制基因 | D、由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的是基因 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、高茎豌豆的种子,第二年种下后,发现有约
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B、某人到非洲进行援助工作,两年后回来,发现皮肤很黑 | ||
C、某人把生长正常的植株移到暗室里培养了几天,发现有的叶片黄色 | ||
D、种在肥沃土壤里的矮茎豌豆与种在贫瘠土壤里的高茎豌豆几乎一样高 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、豌豆的圆粒和高茎是相对性状 | B、生物的性状是通过生殖方式传给下一代 | C、同种生物的不同个体,其遗传基因是相同的 | D、一对夫妇第一胎生了个女孩,第二胎生男孩的概率比生女孩概率大 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、转基因技术 | B、克隆技术 | C、发酵技术 | D、组织培养技术 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、转基因技术 | B、克隆技术 | C、细胞杂交 | D、杂交育种 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、常染色体 | B、X染色体 | C、Y染色体 | D、隐性基因 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、2n 2n 2n | B、n n n | C、n 2n n | D、2n n 2n |
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