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    【题目】连线题

    （2）用线段连接下列动物的表现与所属的行为___________

    ①金龟子遇敌假死 A、繁殖行为

    ②雌鸟衔虫喂养雏鸟 B、防御行为

    ③饿狗为食物而争斗 C、社群行为

    ④蚂蚁间的分工合作 D、攻击行为

    【答案】①——Ｂ；②——Ａ；③——Ｄ；④——Ｃ

    【解析】动物的行为多种多样，如觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等，根据行为获得的途径，可分为：先天性行为和学习行为，先天性行为是由动物的遗传因素所决定的，通过后天的学习逐渐表现出来的，叫学习行为，又叫后天性行为。①金龟子遇敌假死是B防御行为；②雌鸟衔虫喂养雏鸟是A繁殖行为；③饿狗为食物而争斗是D攻击行为；④蚂蚁间的分工合作是C社群行为。

    练习册系列答案
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    B.组成图中2（DNA）的每一个片段都分别叫做不同的基因

    C.在细胞分裂过程中3的变化最明显

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    A. 有利于灵活地运动 B. 有利于呼吸和生殖

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    【题目】如图是小芳用培养好的天竺葵设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置（注：25%的氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳）。请据图回答问题：

    （1）将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是，充分消耗掉叶片内原有的______________。

    （2）将天竺葵光照几个小时后，取下叶片A和B，并做如下的处理：首先进行脱色，即放入盛有________的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成_______。取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝，结果发现______叶片变蓝，_____叶片不变蓝。

    （3）此实验证明：__________是光合作用不可缺少的原料。除此之外，光合作用的原料还有__________。

    （4）本实验中，设置B的作用是_______________。

    （5）实验中遇碘变成蓝色的物质，也就是光合作用的产物是___________，除此之外，光合作用的产物还有________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】探究“唾液对淀粉的消化作用”实验设计如图所示，试管均置于37℃水中10分钟，以下说法正确的是（　　）

    A. 滴加碘液后，①号试管会变蓝色

    B. ②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”

    C. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

    D. ①②试管对照，探究“唾液对淀粉的消化作用”

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    【题目】请根据下图回答问题：

    （1）进行如图一操作时，应使 1 和 2 的________紧密结合.

    （2）在图二所示鸡卵结构中，将来发育成雏鸡的是[___]；为胚胎发育提供营养的是[_______]和_______，为胚胎发育提供氧气的结构是________。

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