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探究实验:“吸烟有害健康”,这是许多人都认识到的道理.为了证明这一道理,有同学设计了这样一个简单的实验.实验设计如下:
(1)选取生长健壮的小白鼠若干,随机分成两组,分别饲养在甲、乙两个相同的巢穴中.
(2)每天除了按正常方式进行饲养外,每天往甲巢内通入10次烟雾(可适当多些或少些),每次10分钟.观察和记录两组小白鼠的生活情况.
(3)一段时间(30天左右)后,分别解剖和观察小白鼠,查看两组小白鼠的呼吸系统(包括呼吸道和肺)的异同.
(4)最后对观察结果进行分析,得出结论.
请根据实验回答下面问题:
(1)实验选取的小白鼠是若干而不是一只,原因是________.
(2)本实验是不是对照实验________(是,否);如果是,对照组是________.
(3)30天左右,查看两组小白鼠的呼吸系统,异常的一组是________组.
(4)通过观察实验,你得出的结论是________.

解:(1)实验选取的小白鼠是若干而不是一只,原因是减少偶然性对实验的干扰,确保实验的科学性、准确性;
(2)实验方法:对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.甲乙分别装进等数的、大小差不多的小白鼠.乙组不做处理,为对照组;
(3)实验预测:因为每天往甲巢内通入10次烟雾,小白鼠吸入一氧化碳以后,大量的血红蛋白就与一氧化碳了,而失去了与氧结合的机会,会造成全身缺氧窒息,故30天左右,查看两组小白鼠的呼吸系统,异常的一组是甲组;
(4)实验结论:由甲组小白鼠异常可知,烟雾会影响呼吸系统器官.
故答案为:(4分)(1)减少偶然性对实验的干扰
(2)是;乙
(3)甲
(4)烟雾会影响呼吸系统器官.
分析:本题主要是以验证烟雾对小白鼠的影响为知识背景,考查学生科学探究的能力,以及对实验结果的分析和归纳能力.解此题从制定计划包括方法和步骤,确定实验变量,设置对照实验切入.
点评:解此题的关键是确定实验变量,设置对照实验.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?长沙)5月31日为世界无烟日.某研究小组就香烟对人体的危害问题进行了探究.取两个底部有网格透气的鼠笼,分别标注为甲组、乙组.两组各放入一只大小和健康状况相同的小白鼠,相同条件下饲喂.甲组不点香烟,乙组笼外底部点燃香烟持续烟熏.一段时间后,甲组小鼠正常,乙组小鼠眼睛充血红肿、活动异常,最后痉挛、休克.
(1)该实验方案有一处不科学,请指出:
小白鼠的数量太少
小白鼠的数量太少
,不科学的理由是
偶然性太大,容易出现误差.
偶然性太大,容易出现误差.

(2)若改进不当之处后,实验结果仍然不变,则得出的结论是
吸烟有害健康
吸烟有害健康

(3)吸烟有害健康.香烟中的有害物质直接损伤人体的哪一系统?
A
A

A.呼吸系统        B.消化系统         C.泌尿系统        D.运动系统
(4)当你在公共场所遇到有人吸烟,你会怎么办?
劝说吸烟者不要吸烟,并介绍吸烟的危害等
劝说吸烟者不要吸烟,并介绍吸烟的危害等

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究实验:“吸烟有害健康”,这是许多人都认识到的道理.为了证明这一道理,有同学设计了这样一个简单的实验.实验设计如下:
(1)选取生长健壮的小白鼠若干,随机分成两组,分别饲养在甲、乙两个相同的巢穴中.
(2)每天除了按正常方式进行饲养外,每天往甲巢内通入10次烟雾(可适当多些或少些),每次10分钟.观察和记录两组小白鼠的生活情况.
(3)一段时间(30天左右)后,分别解剖和观察小白鼠,查看两组小白鼠的呼吸系统(包括呼吸道和肺)的异同.
(4)最后对观察结果进行分析,得出结论.
请根据实验回答下面问题:
(1)实验选取的小白鼠是若干而不是一只,原因是
减少偶然性对实验的干扰
减少偶然性对实验的干扰

(2)本实验是不是对照实验
(是,否);如果是,对照组是

(3)30天左右,查看两组小白鼠的呼吸系统,异常的一组是
组.
(4)通过观察实验,你得出的结论是
烟雾会影响呼吸系统器官
烟雾会影响呼吸系统器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?泰兴市模拟)小明在老师的带领下探究烟草浸出液对金鱼存活时间的影响.他们把实验数据绘成图示曲线.请回答:
(1)从曲线图可知,在鱼缸中滴入的烟草浸出液越多,则金鱼存活的时间
越短
越短
.实验结果对我们青少年的启发是
吸烟有害
吸烟有害

(2)小明实验前,应准备
4
4
个鱼缸,贴上标签,有一个鱼缸中
不滴
不滴
(填“不滴”或“少滴”)浸出液,用来作对照,每个鱼缸中放入金鱼的数量应
相等
相等

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省泉州市安溪县凤城中学教研片七年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

探究实验:“吸烟有害健康”,这是许多人都认识到的道理.为了证明这一道理,有同学设计了这样一个简单的实验.实验设计如下:
(1)选取生长健壮的小白鼠若干,随机分成两组,分别饲养在甲、乙两个相同的巢穴中.
(2)每天除了按正常方式进行饲养外,每天往甲巢内通入10次烟雾(可适当多些或少些),每次10分钟.观察和记录两组小白鼠的生活情况.
(3)一段时间(30天左右)后,分别解剖和观察小白鼠,查看两组小白鼠的呼吸系统(包括呼吸道和肺)的异同.
(4)最后对观察结果进行分析,得出结论.
请根据实验回答下面问题:
(1)实验选取的小白鼠是若干而不是一只,原因是   
(2)本实验是不是对照实验    (是,否);如果是,对照组是   
(3)30天左右,查看两组小白鼠的呼吸系统,异常的一组是    组.
(4)通过观察实验,你得出的结论是   

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