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建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,从保护生物多样性的措施考虑属于(  )
A.迁地保护B.就地保护C.法制保护D.法制管理
建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理.又叫就地保护.自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统;是进行科学研究的天然实验室,为进行各种生物学研究提供良好的基地;是活的自然博物馆,是向人们普及生物学知识,宣传保护生物多样性的重要场所.因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施.
   除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理.又叫迁地保护.此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源;另外为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律,此外对破坏者还采取法制教育和处罚等,等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用.可见B符合题意.
故选:B
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?武陵区)建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,从保护生物多样性的措施考虑属于(  )

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(2005?潍坊)南京红山动物园为迎接从四川来的大熊猫了建立了专门的大熊猫馆,建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,对捕杀藏羚羊者绳之以法.以上保护生物多样性的措施,分别属于(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

建立东北虎繁育中心保护东北虎,对捕杀扬子鳄者绳之以法,建立青海湖鸟岛自然保护区(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

建立的东北虎繁育中心以保护东北虎,建立青海湖鸟岛自然保护区为了保护斑头雁等鸟类,将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法以上保护生物多样性的措施分别属于(  )
A、就地保护  迁地保护  法制管理B、迁地保护  就地保护  法制管理C、自然保护  就地保护  法制管理D、就地保护  自然保护  法制管理

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科目:初中生物 来源: 题型:

建立东北虎繁育中心保护东北虎,建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,对捕杀藏羚羊者绳之以法,以上保护生物多样性措施分别属于(  )
A、就地保护、迁地保护、法制管理B、迁地保护、就地保护、法制管理C、自然保护、就地保护、法制管理D、就地保护、自然保护、法制建设

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