精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
7.2014年2月13日至19日,嘉兴市海盐县与海宁市两地的部分学校,连续出现了多名学生呕吐腹泻情况,一度有人怀疑是集体食物中毒.经采样检测后发现,这些学生实际上是得了由诺如病毒引起的急性胃肠炎,据初步统计,约有400多名学生感染就医.
(1)该传染病从传播途径上分类,属于消化道传染病.
(2)结合资料,导致学生出现呕吐、腹泻的病原体是:诺如病毒.
(3)疾控中心提醒该校的师生,要勤洗手,喝开水,对教室进行适时的消毒,这在传染病的预防措施上属于切断传播途径.

分析 传染病是由病原体引起的,手足口病是由肠道病毒EV71引起的传染病,病毒EV71是传染病的病原体,病毒是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式,没有细胞结构,预防传染病的措施有:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.

解答 解:(1)传染病是指由病原体引起的,按照传播途径的不同,人类传染病可分为四类:消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病.

传染病类别病原体原始寄生部位病原体主要传播途径发病季节常见病例
呼吸道传染病呼吸道黏膜、肺飞沫、空气传播冬、春流行性感冒、百日咳、肺结核等
消化道传染病消化道及其附属器官饮水和食物传播夏、秋细菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔虫病等
血液传染病血液和淋巴吸血昆虫传播四季流行性乙型脑炎、丝虫病、疟疾等
体表传染病皮肤和体表黏膜接触传播四季破伤风、狂犬病、沙眼、癣等
所以急性胃肠炎属于消化道传染病.
(2)病原体能引起疾病的微生物和寄生虫的统称.微生物占绝大多数,包括病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌;急性胃肠炎主要是由诺如病毒引起的.(3)传染病的预防措施有:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,“搞好个人卫生、食品卫生和饮水卫生”,这种做法属于预防传染病措施中的切断传播途径.
故答案为:(1)消化道传染病
(2)诺如病毒
(3)切断传播途径

点评 解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识,只要基础扎实才能灵活答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2016-2017学年河南省北京大学孟津育才学校八年级上期中生物卷(解析版) 题型:连线题

将下列生物与其所属类群连起来:

A._______B.________C._________D._________E.__________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列饮食习惯中,正确的是(  )
A.一日三餐,按时进餐
B.不吃早晨,吃好午餐和晚餐
C.喜欢吃的食物多吃,不喜欢吃的食物少吃
D.肉类营养丰富,我们应以肉类为主食

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.为了探究“环境条件对酵母菌活性影响”,生物小组同学设计并进行了如下实验,四个装置(如图1所示)内所装入的葡萄糖水、酵母菌的量都是相同的,放置的环境温度不同,在酵母菌分解葡萄糖的过程中,所产生的二氧化碳量统计(如图2所示).

(1)试分析,哪个瓶上的气球会鼓起来?BC.
(2)这项实验说明,酵母菌的生活与温度有关.
☆赠你一颗星:为提高公众保护生物多样性的意识,联合国大会确定每年的5月22日为“国际生物多样性日”.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.在用光学显微镜观察小鱼尾鳍血液流动的实验中,下列三幅图分别代表三个步骤,其中操作顺序正确的是(  )
A.甲、乙、丙B.乙、甲、丙C.甲、丙、乙D.丙、甲、乙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关细胞生长、分裂和分化的叙述中,错误的是(  )
A.细胞生长使细胞体积增大
B.单细胞生物细胞分裂的结果是:生物个体数量增加
C.细胞分化可以形成不同的组织
D.细胞分化可以导致细胞数量增加

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.白求恩是位伟大的国际主义战士.一次在给一位战士做手术时,需要输血.输血原则是输同型血.但存储的血液和在场的战士的血液都没符合这一原则,白求恩就挺身而出,说:“我是万能的输血者,抽我的!”由此可知,白求恩是ABO血型系统中的O型.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.我们都有这样的生活经验,食品放置一段时间后就会腐败变质,这是细菌和真菌在食品中大量繁殖的结果.请你举例说明保存食物的方法(至少两种).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.某校生物兴趣小组在校园进行生物调查时发现所有生物都有共同的特点.下列关于这些生物基本特征的叙述,错误的是(  )
A.都能对外界刺激作出反应B.都能生长和繁殖
C.都能自己制造营养物质D.有遗传和变异的特性

查看答案和解析>>

同步练习册答案