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如图是一个农田生态系统的食物网,请据图回答
(1)在该生态系统中猫头鹰与鼠的关系是
 
的关系.
(2)该生态系统中的生产者指
 
,生产者通过
 
,把太阳能固定在它们所制造的
 
中.
(3)生态系统中碳循环的主要形式是
 
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.
(2)生态系统具有一定的自我调节能力,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态.据此解答.
解答:解:(1)在该生态系统中猫头鹰以鼠为食物,故猫头鹰与鼠的关系是捕食的关系.
(2)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能进行光合作用,光合作用是指绿色植物利用光能,在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转化成化学能储存在有机物中的过程;消费者主要指各种动物,动物通过呼吸作用在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水,返回无机环境中,并释放能量;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
(3)大气中的二氧化碳被陆地和海洋中的植物吸收,然后通过生物或地质过程以及人类活动,又以二氧化碳的形式返回大气中.
故答案为:(1)捕食.  
(2)草;光合作用.   
(3)二氧化碳.
点评:生物防治,不污染环境,能将害虫的数量降低到较低水平,保护有益动物,有利于环境保护.
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在一群猴组成的“等级社会”中,存在着优势个体,如果猴甲优于猴乙,猴丙优于猴丁,猴乙优于猴丙,则优先获得食物和配偶的是(  )
A、猴甲B、猴乙C、猴丙D、猴丁

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在动物个体之间有各种交流信息的方式,下列不属于动物之间信息交流的是(  )
A、蜜蜂的舞蹈
B、蜂王释放特殊分泌物
C、鸟类的各种鸣叫
D、乌贼遇险时释放墨汁

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下列哪一项不属于动物行为的表现形式(  )
A、动物取食B、青蛙冬眠
C、鸭子下蛋D、脉搏跳动

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图1是桃花的结构模式图,图2是桃的果实示意图,图3是植物细胞示意图请分析回答:

(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于
 

(2)桃的果实中,我们食用的部分[7]是图1中[
 
]
 
  发育来的.是由叶片在图3中的[
 
]
 
 通过
 
作用合成的,合成的原料是
 
 和水.所需的水主要来自
 
,由
 
吸收,通过
 
输送到其他器官,光合作用产生的有机物由
 
输送到全身各处.
(3)桃树体细胞的染色体数目是16条,那么图中1结构内的花粉的染色体数目是
 
条.该花经过发育后所形成的种子长成的植株,再开出花的颜色可能
 
(填“相同”或“不相同”).花色在遗传学上称为性状,红花与白花在遗传学上称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列物质在胃中可进行初步消化的是(  )
A、糖类B、脂肪
C、蛋白质D、维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据花的基本结构回答有关问题:
(1)花的主要部分是
 
 

(2)子房将来发育成
 
;子房内的胚珠将来发育成为
 
.在胚珠里,受精卵将来发育成
 
,珠被发育形成
 
,子房发育成
 
,子房壁发育成
 

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动物细胞中不具备的结构有(  )
①细胞壁   ②细胞质  ③液泡   ④细胞核    ⑤叶绿体.
A、①③B、①③④
C、①③⑤D、②③⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不是生物的共同特征(  )
A、生长、繁殖B、遗传、变异
C、呼吸作用D、光合作用

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