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【题目】植物细胞内能将光能转变成化学能的结构是( )

A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 细胞膜

【答案】A

【解析】试题分析:叶绿体是进行光合作用的场所,能将光能转变成化学能,A正确;

线粒体是呼吸作用的场所,把化学能转化成可以利用的能量,B错误;

细胞核内含遗传物质,对生物的遗传具有重要的意义,C错误;

细胞膜具有控制物质进出细胞的作用,D错误。

练习册系列答案
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【题目】下图为菜豆种子和玉米种子的结构图,据图回答问题

(1)填写图中各部分名称:①将来发育为植物体的___;③________将来发育为植物体的茎和叶。

(2)为菜豆种子的萌发提供营养的结构是[ ]___________,为玉米种子的萌发提供丰富营养成分的结构是[ ]___________

(3)玉米种子的最外层⑦___________,所以我们常说的玉米种子实际上是玉米的果实。

(4)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是:都有____________;不同点是:菜豆种子的子叶____片,玉米种子的子叶_____片。

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【题目】用下列各组镜头观察,放大倍数最大的一组是( )

A. 10×40× B. 5×8× C. 16×40× D. 10×10×

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【题目】生产者和消费者之间,主要是__________________________的关系,这样就形成了食物链。一个生态系统中往往由很多食物链,它们彼此相互交错形成了____________

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【题目】前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究光对鼠妇生活的影响,设置了一组对照实验以下几组对照,符合他们实验要求的是

A阴暗潮湿与阴暗干燥 B阴暗潮湿与明亮潮湿

C阴暗潮湿与明亮干燥 D明亮潮湿与明亮干燥

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【题目】“嫦娥四号”内的生物科普试验载荷罐中的棉花种子长出嫩叶,这是人类在月球上种植出的第一株植物,实验用的载荷罐是一个高度密封的容器,内部搭载6种生物(棉花等4种植物种子,果蝇,酵母菌),它们形成一个简单的微型生态系统。载荷罐于13日加电开机,温度达到31度,经过几天,罐内的棉花种子都发芽了,此次实验对人类今后建立月球基地提供了研究基础和经验,具有重大意义。请依据材料分析回答:

1)载荷罐内的棉花种子能够萌发,除了文中提到的条件外,你认为该载荷罐还携带了哪些物质登陆月球?_____

2)生态系统中不同种类的生物扮演着不同的角色,如图图甲、乙、丙代表罐中不同种类的生物,①②代表生理过程,A代表物质,请分析图中的丙和物质A分别是__________

3)果蝇是经典遗传学的“主角”,被誉为“培养”诺贝尔奖得主的小昆虫,又一次作为明星登上了月球。下图为果蝇体细胞染色体和杂交实验示意图。

①果蝇体细胞中有4对染色体,其性别决定方式与人体相似,图一中甲果蝇产生的生殖细胞的染色体组成是_____

②果蝇的翅有长翅和残翅两种,长翅果蝇的幼虫在35度温度会发育成残翅,这说明生物的性状是_____共同作用的结果。

③果蝇的长翅和残翅是一对相对性状(显性基因用A表示,隐性基因用a表示),请据图二判断,子代基因组成为Aa的比例是_____。现有子代中的一个长翅果蝇,请用遗传学方法设计方案判断这只的果蝇的基因组成。_____

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【题目】植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么,根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用?它们之间的关系又是怎样的呢?请根据下面的漫画回答问题:

(1)叶说:“没有我,你们都会饿死”,说的是叶能够进行_________作用,完成这一功能的场所是细胞里的 ___________

(2)根说:“我要是不工作,你们都会渴死”,说的是根具有__________的功能,这一功能主要是由根尖的 _______区细胞完成的。

(3)萎蔫的叶:“快给我水!我渴死了”说的是茎中的 _____管具有运输水分和无机盐的功能,运输的方向是从_________运输。

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【题目】下列生态系统中,自我调节能力最小的是

A森林生态系统 B草原生态系统

C农田生态系统 D海洋生态系统

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【题目】生物体的形态结构是与其功能相适应的。下列特点与鸟类飞行无关的是( )

A. 身体呈流线型 B. 前肢变成翼

C. 体内有气囊 D. 具有坚硬的角质喙

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