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我们常看到的丑陋的“毛毛虫”和美丽的蝴蝶是同一种生物,只不过它们处于不同的发育阶段罢了.
(1))你认为“毛毛虫”处于发育的
 
时期,“蝴蝶”处于发育的
 
时期.像蝴蝶这样的发育方式称为
 
发育.
(2)我们知道蝗虫与蝴蝶的发育过程不同,因为蝗虫没有经过
 
这个发育期,因此,像蝗虫这样的发育方式称为
 
考点:昆虫的生殖和发育过程
专题:
分析:昆虫的发育包括完全变态和不完全变态,完全变态发育过程:受精卵→幼虫→蛹→成虫;不完全变态发育过程:受精卵→幼虫→成虫.据此解答:
解答:解:(1)蝴蝶的发育属于完全变态发育,发育过程为:受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段.其中“毛毛虫”属于蝴蝶发育的幼虫阶段,“蝴蝶”属于发育的成虫阶段.
(2)蝗虫的发育属于不完全变态发育,其发育过程为:受精卵→幼虫→成虫三个阶段,比完全变态发育少了蛹这个阶段.
故答案为:(1)幼虫;成虫;完全变态
(2)蛹;不完全变态发育
点评:昆虫的发育是中考的重点内容,可对比完全变态发育和不完全变态发育掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

肺泡里的气体交换:吸入肺泡里的气体,其中的
 
 可以透过肺泡壁和
 
 进入血液,静脉血就成为含氧丰富的
 
,并随着血液循环输送到全身各处.而肺泡周围
 
血液中的二氧化碳则可以透过毛细血管壁和
 
  进入肺泡,通过呼气排出体外.

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(  )是生物体结构和功能的基本单位.
A、受精卵B、精子
C、细胞D、卵细胞

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实验与探究
在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下三种处理.请回答下面的问题.
试管实验材料唾液  清水处理方法
1馒头碎屑2毫升充分搅拌后放入37℃温水中
2馒头碎屑2毫升充分搅拌后放入37℃温水中
3馒头块2毫升不搅拌,直接放入37℃温水中
(1)上述实验中,以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,应该把
 
号试管和
 
号试管做对比.以“唾液的作用”为变量时,应该把
 
号试管和
 
号试管做对比.
(2)5~10分后取出三支试管,各滴加2滴碘液,摇匀,发现
 
号试管中的馒头遇碘后不变蓝;
 
号试管中的馒头部分变蓝色;
 
号试管中的馒头全变蓝色.
 
号试管中的物质遇碘后不变蓝.由此你会联联想原因是
 

(3)实验结论:馒头变甜与
 
 
以及
 
的分泌都有关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

菜豆种子的根系由(  )组成.
A、主根,侧根和不定根
B、主根和侧根
C、主根和不定根
D、不定根

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科目:初中生物 来源: 题型:

医疗中常见的青霉素和头孢霉素,是相应的
 
产生的抗生素;临床上常用青霉素来治疗疾病,它能够杀死某些致病
 

A.病毒    B.细菌    C.藻类    D.真菌.

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验结束后,对蚯蚓处理方法得当的是(  )
A、留下来玩
B、吓唬胆小的同学
C、把它解剖
D、放回大自然

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什么是计划免疫?

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科目:初中生物 来源: 题型:


 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 
;⑥
 
;⑦
 

(1)植物细胞特有的,对细胞有保护和支持作用的结构是[
 
]
 

(2)对细胞有用的物质能够进入,其他物质被挡在外面,主要是因为[
 
]
 
能控制物质的进出.
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为[
 
]
 
中含有大量的糖分.

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