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达尔文曾发现某生态系统中几种生物之间的关系:牛喜欢吃三叶草,三叶草结子要靠土蜂传粉,田鼠吃三叶草,猫捕食田鼠,因此养牛的农民爱养猫。请回答:(8分)

 

 
 

 (1)该生态系统中,            是生产者,牛、田鼠等动物属于            者。
(2)该生态系统中的生物通过            的营养联系形成食物链和食物网。尝试写出该农业生态系统中的一条食物链(至少含三个环节):                                                           
在食物链中,能量传递具有         的特点。
(3)三叶草结子要靠土蜂传粉,请再举一例说明动物能促进植物的繁殖和分布如                           
(4)如果当地的农民不养猫,田鼠的数量将会          (选填“增加”或“减少”)。
(5)该题目中没有提到的生态系统的生物成分是         者,它对生态系统的物质循环也有重要作用。
⑴三叶草    消费 ⑵捕食(取食或吃与被吃)三叶草→田鼠→猫等 单向、逐级递减     ⑶动物帮助植物传播种子等(合理即可得分)⑷增加 ⑸分解
绿色植物是生态系统的生产者,动物是是消费者,食物链是由生物之间的食物关系形成的一种联系,食物链是以绿色植物开始的,生态系统中的能量流动和物质循环是沿着食物链进行的,沿食物链能量逐渐递减,不养猫,那么田鼠会因为失去天敌而增加,生态系统的生物成分除了生产者和消费者外,还有对物质循环起着重要作用的分解者。
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下列属于生态系统的是
A.沙漠及沙漠上的全部生物B.麦田中全部的小麦
C.池塘中全部的鱼D.竹林中全部的竹叶青蛇

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21世纪是海洋开发与利用的世纪。
 
(1)黄岩岛是我国传统渔业区,它位于太平洋板块和____板块的交界处。该岛及岛上所有生物是一个____(选填“种群”、“群落”或“生态系统”)。

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图8为由浮游植物、人、浮游动物、鲈鱼四种生物构成的能量金字塔,则c代表的动物是
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

蜜蜂能帮助植物传粉,它在生态系统中属于(     )
A.消费者B.分解者
C.生产者D.包括以上三项

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妇女节期间,很多人上紫帽山踏青。下列能构成紫帽山生态系统的是山中所有的(  )
A.植物 B.植物和动物C.生物D.生物及其生活环境

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

观察右图所示的某草原生态系统图。回答问题。(5分)

(1)为该生态系统的生物提供物质和能量的是____________。
(2)“离离原上草,一岁一枯荣”,引起草地季节性变化的非生物因素主要是____________;“枯草”在草地上不能长久留存,是因为______________.
(3)为了杀灭蝗虫,有人往草地大量喷洒杀虫剂,你认为这会对该生态系统产生什么影响?
                                                          

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

下图是某池塘淡水生态系统中的一条食物链,

图中的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质。
请回答下列问题:
(1)若要组成一个完整的生态系统,还需增加的
成分是分解者和             部分。
(2)写出图中所示的一条食物链:          
(3)图中大鱼、小鱼属于生态系统中的          者。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生态系统的结构越复杂,其自动调节能力越强的原因不包括:         ( )
A.处于同一营养级的生物种类繁多
B.能量可通过其他食物链传递到顶级
C.某营养级的一些生物消失,可由其他营养级的生物替代
D.能量流经各营养级时,是逐级递减的

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