科目:初中生物 来源: 题型:
根据下图所示,用生物进化的理论回答下列问题。
(1)从图中可以看出,不同的鸡具有相同的_______________。
(2)鸡的新品种的形成是由于原鸡在不同的__________条件下,产生了许多变异个体,并能______ 下去。通过_____________选择,对具有不同变异的鸡逐渐选择、淘汰、培育而成的。
(3)建始的景阳鸡被注册成了商标,景阳鸡的形成是 的结果。
(4)人工选择和自然选择比较,选择新品种所需时间最短的是 。
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科目:初中生物 来源:2012学年湖北省建始县八年级生物单元测试卷(一) 题型:综合题
根据下图所示,用生物进化的理论回答下列问题。
(1)从图中可以看出,不同的鸡具有相同的_______________。
(2)鸡的新品种的形成是由于原鸡在不同的__________条件下,产生了许多变异个体,并能______ 下去。通过_____________选择,对具有不同变异的鸡逐渐选择、淘汰、培育而成的。
(3)建始的景阳鸡被注册成了商标,景阳鸡的形成是 的结果。
(4)人工选择和自然选择比较,选择新品种所需时间最短的是 。
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科目:初中生物 来源:2012学年湖北省建始县八年级生物单元测试卷(一) 题型:综合题
根据下图所示,用生物进化的理论回答下列问题。
(1)从图中可以看出,不同的鸡具有相同的_______________。
(2)鸡的新品种的形成是由于原鸡在不同的__________条件下,产生了许多变异个体,并能______ 下去。通过_____________选择,对具有不同变异的鸡逐渐选择、淘汰、培育而成的。
(3)建始的景阳鸡被注册成了商标,景阳鸡的形成是 的结果。
(4)人工选择和自然选择比较,选择新品种所需时间最短的是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
1.
(1) 从图中可以看出,不同的鸡具有相同的_______________。
(2) 长尾鸡的形成是_________________的结果。
(3) 鸡的新品种的形成是由于原鸡在不同的____________条件下,产生了许多________,并能______________下去。通过_____________选择,对具有不同变异的鸡逐渐选择、淘汰、培育而成的。
(4) 上述事实说明,鸡的变异方向是_____________的,而选择是______________的。
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