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    【题目】显微镜的结构中起到放大作用的是

    A. 目镜和物镜 B. 目镜和反光镜

    C. 反光镜和镜筒 D. 物镜和镜筒

    【答案】A

    【解析】显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹，目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，因此显微镜中起放大作用的结构是目镜和物镜。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】条件反射不是与生俱来的,而是动物体生活经验积累的结果。李红同学在学习了条件反射建立的有关知识后,设计并实施了如下实验:

    ①在鱼缸的1/3处加一块隔板,在隔板下面事先开一个洞,左边投饵室的小滑轮上悬吊一个饵料夹,鱼缸左侧悬挂一盏小灯泡,如图所示。

    ②将饥饿一天的金鱼移入鱼缸内,让它熟悉环境1小时。开灯1~2次,金鱼对光没有明显反应。

    ③随后再开灯,在灯光刺激5~10 s后,由滑轮吊下饵料夹投放饵料,吸引金鱼游过孔洞取食,每天上午和下午各强化训练2次。

    ④一段时间后,经过灯光和饵料的多次结合,即使只给灯光刺激,金鱼也会游过孔洞取食。

    请根据实验回答问题。

    (1)根据李红的实验设计,你认为她提出的问题可能是____?

    (2)从神经调节的角度来看,由灯光刺激引起的金鱼游过孔洞取食属于____;该类型的反射是在____的基础上,经过一定的过程,在____的参与下形成的,完成此反射活动的神经结构是__。

    (3)通过实验可以看出,使金鱼建立“灯光—游过孔洞取食反射”的重要条件是____。

    (4)从行为获得的途径来看,金鱼通过训练后即使只给灯光刺激,也会游过孔洞取食的行为属于____,此类行为是在__因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在食物链“草→野兔→鹰”中，若消灭全部鹰，野兔数量会（ ）

    A．下降 B．上升 C．保持稳定 D．先上升，后下降

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明周日随妈妈一起去超市，采购全家一周内所需的食材，他在货架上看到的如下商品中，不是用发酵技术制作完成的是（ ）

    A. 葡萄酒B. 醋

    C. 鲜牛奶D. 腐乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】各种组织有机联系在一起，形成各种系统。（ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】食物链中各种生物之间主要是______________关系，而食物网中各种生物之间常见是______关系和 _______关系。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为人体内肺部的气体交换图，请据图回答问题。

    （1）外包丰富的毛细血管，仅由一层上皮细胞围成的③，是肺部进行气体交换的基本单位，其名称是________。

    （2）血液在肺部进行气体交换后________的含量减少。

    （3）空气中的氧气是通过图中标号________过程进入血液的。

    （4）人呼气时，③的容积会________（填“增大”或“减小”）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明傍晚带小狗出去散步，小狗沿途撒尿，这属于____________行为，途中遇到另一只小狗，两只狗相对吼叫，这属于_______________行为。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是番茄的植物体，请据图回答下列问题：

    （1）番茄植物体总共有________几种器官．因此，它属于________植物．

    （2）图中的________属于营养器官．

    （3）写出番茄植物体的结构层次：________．

    （4）2之所以呈现绿色，其主要原因是2的大部分细胞中含有________的缘故．

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