精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
11.下列说法正确的是(  )
A.生物的形态结构、生活习性总是与其生活环境相适应的
B.生物的生活环境就是指生物的生存空间
C.生态系统是不可能被破坏的
D.生物圈就是指整个地球

分析 1、生物对环境的适应是普遍存在的.现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为.
2、环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物.
3、生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态.这种平衡是一种动态平衡,之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力,由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关,生物的种类和数量越多,这种能力就越强,
4、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体.

解答 解:A、现在生存的每一种生物如果与其环境不相适应,就已经被淘汰掉了,不会生存到现在.A正确;
B、生物的生活环境不仅指生物的生存空间,还包括在于它周围的各种因素.非生物因素如:温度、食物、光、空气、水等.而阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等,这些都属于环境,B错误;
C、在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡,因为生态系统具有一定的自我调节能力,而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制,因此,这种自动调节能力是有一定限度的.C错误;
D、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,D错误.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是理解环境的含义.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是鱼鳃的结构,据图回答:

(1)新鲜的鱼,鱼鳃是鲜红 色的,内含有丰富的毛细血管,并且每一片鳃由又多又细的鳃丝构成,这样增大了与水的接触面积,有利于呼吸.
(2)鱼呼吸时,水从口流入,从鳃盖的后缘流出,水流经鱼鳃后,其中溶解的气体成分发生了变化,氧气 的含量减少,二氧化碳 的含量增加.
(3)在鱼缸中加入BTB溶液,水呈现蓝色,把鱼放入鱼缸中,一段时间后,水会变成黄绿 色.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

2.如图,将银边天竺葵(边缘细胞不含叶绿体,呈白色)放在黑暗处一昼夜,用黑纸片把叶片的一部分(如图C处)从上下两面遮盖起来,放在阳光下照射数小时后,将此叶片经脱水处理后滴上碘液,结果A、C两处不变色,其余部分变蓝(如图B处).请分析回答.
(1)将银边天竺葵放置在黑暗处一昼夜,其目的数让叶片内原有的淀粉运走耗尽.
(2)经酒精脱色后,叶片B、C处(填字母)变成黄白色.
(3)滴加碘液后只要B处变蓝,说明光合作用产生了淀粉.同时也验证了光合作用的条件是光.
(4)天竺葵进行光合作用所需的二氧化碳从外界进入叶片的“窗口”是气孔.
(5)写出光合作用的表达式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列分别属于植物体的三种营养器官的是(  )
A.黄瓜、梨花、水稻根B.水稻根、杨树茎、美人蕉叶
C.黄瓜、美人蕉叶、梨花D.水稻根、杨树茎、梨花

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.一只基因组成为Aa的黑色豚鼠一次产生了200万个精子.从理论上说,这些精子中含隐性基因a的精子为(  )
A.400万个B.200万个C.100万个D.50万个

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

16.我国著名的四大家鱼分别是青鱼、草鱼、鲢鱼、带鱼.×(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.动物对于一个生态系统来说是很重要的,这是因为(  )
A.动物能为生态系统制造有机物B.动物吸收二氧化碳释放氧气
C.动物能促进生态系统的物质循环D.没有动物生态系统将无法运行

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.试剂的正确选择和使用是实验成功的关键.下列试验中,所用试剂不能很好地达到实验目的地是(  )
选项实验名称所用试剂使用目的
A.观察酵母菌临时装片碘液染色
B.绿叶在光下制造淀粉清水溶解叶绿素
C.制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形状
D.绿色植物光合作用吸收二氧化碳BTB溶液二氧化碳是否存在
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.教材中例举的线形动物和环节动物的代表动物分别是(  )
A.蛔虫和蚯蚓B.蚯蚓和蛔虫C.蛲虫和蚯蚓D.蛔虫和沙蚕

查看答案和解析>>

同步练习册答案