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    在破坏生态系统稳定性的因素中，当前对生态系统影响最大的是（　　）
    A、战争因素B、自然因素
    C、人为因素D、动物因素
    考点：保持生态平衡的重要意义
    专题：
    分析：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．
    解答：解：破坏生态环境的因素有自然因素和人为因素．自然因素如：水灾、旱灾、地震、台风、山崩、海啸等．人为因素：主要是指人类在生产、生活活动中对自然资源不合理的开发、利用，对生态系统稳定性造成的破坏，人为因素是造成生态平衡失调的主要原因．
    故选：C
    点评：明确破坏生态系统稳定性的因素即能正确答题．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的
     
    、
     
    是易挥发的物质，具有物殖的气味，农业生产中用来提取或人工合成的
     
    作引诱剂，可以诱杀农业害虫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列物体中，属于非生物的是（　　）
    A、松树B、珊瑚C、蘑菇D、病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地球上所有生物及其所生活的环境称之为生物圈，生物圈的范围在海平面一下约
     
    m和海平面以上约
     
    m包括
     
    、
     
    和
     
    ．这里有维持生命的
     
    、
     
    、
     
    等条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列除哪项外，都是腐生细菌分解动植物遗体的产物（　　）
    A、叶绿素B、无机盐
    C、水D、二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察以下两幅图，分析下列问题：

    （1）牛生活在
     
    ，海豚生活在
     
    ．
    （2）牛的食物是
     
    ，你认为海豚以
     
    为食．
    （3）从图中我们观察到牛和海豚的生活环境不相同，但它们要生存都需要
     
    等基本条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    显微镜对好光后，从目镜中看到的是（　　）的视野．
    A、白亮的B、耀眼的
    C、黑暗的D、灰暗的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是显微镜结构图，请据图回答：
    （1）转动时，镜筒的升降范围很小的结构是[12]
     
    ．
    （2）使用显微镜时，若要将低倍物镜转换成高倍物镜，需要调节[
     
    ]（此空填序号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于种子萌发必需的环境条件是（　　）
    A、一定的水分
    B、适宜的温度
    C、充足的空气
    D、强烈的阳光

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