【题目】植物开花、胃肠蠕动、萤火虫在夜间发光……所需能量直接来自
A.太阳B.ATPC.糖类
【答案】B
【解析】
此题考查对动物的各项生命活动所需要的能量来自ATP的认识,食物→(消化吸收)→细胞→(呼吸作用)→ATP→(释放能量)→肌肉→动物运动。腺嘌呤核苷三磷酸是一种不稳定的高能化合物,由1分子腺嘌呤,1分子核糖和3分子磷酸组成,简称ATP,是高等动物体内的能源物质。
能量的来源是食物。食物被消化后,营养成分进入细胞转化为各类有机物。动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来,除了一部分转化为热能外,其余的贮存在ATP中。供动物进行各项生命活动时的需要。ATP在ATP水解酶的作用下远离腺嘌呤的高能磷酸键断裂,ATP水解成ADP和游离磷酸团,并释放出能量,保证细胞各项生命活动的能量供应。因此植物开花、胃肠蠕动、萤火虫在夜间发光……所需能量直接来自ATP。
故选:B。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用达尔文的自然选择学说,分析猎豹和羚羊的进化过程。
(1)古代的猎豹和羚羊的种群中都存在不同种类的个体,有的跑得慢,有的跑得快。这说明生物具有________的特性。
(2)在长期的生存斗争中,跑得快的猎豹能够得到食物,就容易________;跑得慢的猎豹得不到食物,就会被自然________。
(3)同样,跑得快的羚羊才不会被猎豹追上,而跑得慢的羚羊就成了猎豹的食物,因此猎豹和羚羊在进化的过程中起到了相互________的作用。
(4)现存的猎豹和羚羊都是跑得快的,这是________________的结果。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】填空题
(1)研究动物行为的方法主要有观察法和_________法。
(2)动物的先天性行为是由____________决定的,是动物与生俱来的。后天学习行为则是在动物成长过程中,通过个体生活经验和“学习”经历逐渐建立起来的新的行为活动,以适应周围环境,属于___________反射。
(3)保护动物的多样性要在遗传物质、物种和_____________三个层次上制定保护战略和措施,这些措施包括就地保护、易地保护和法制教育和管理,其中最有效的措施是____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】地球上有各种各样的生态系统,这些各种类型的生态系统组成的共同点是
A.有生物成分和非生物成分B.有生产者、消费者
C.有生产者、分解者D.有分解者、消费者
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】设计实验:修正文具,打开后有刺激性的气味,我们不禁要问:修正带对人体有伤害吗?请你利用小白鼠做实验材料设计实验,对这一问题做出探讨。
实验材料:修正液、小白鼠6只、老鼠的食物(米饭)、可关小白鼠的笼子
(1)提出问题:________________________
(2)作出假设:___________________________
(3)设计方案:①取两份米饭,其中一份拌有修正液,另一份_________________,分别放人两个笼子中;②将6只小白鼠分成两组,每组3只,分别放人以上的两个笼子中;③观察6只老鼠进食情况.
(4)你觉得可能出现的现象:_________________________________
(5)根据上述现象,你能得出的结论是:________________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在我国云南省的热带雨林,这里阳光充足,雨量充沛,气温较高。众多的乔木枝叶繁茂,灌木、草本、藤本和寄生植物夹杂其间,层层叠叠,郁郁葱葱。请问以下哪种生物的栖息地不是在这里( )
A.钝头蛇B.白臂叶猴C.丹顶鹤D.穿山甲
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