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17.如图是未被破坏的地层示意图,图中表明两个地层中曾发掘出物种A和物种B的化石.下列关于物种A、B的关系的叙述中不正确的是(  )
A.物种A比物种B结构复杂B.物种A比物种B结构简单
C.在Ⅱ层内能找到物种B的化石D.物种B的出现早于物种A

分析 在研究生物进化的过程中化石是最重要的证据.化石在地层中出现的顺序,是人们研究生物进化的一个重要的方面,不同生物化石的出现和地层的形成,有着平行的关系,也就是说,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等;在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等.这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的,另外,科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的,说明地球上最初是没有生命的.

解答 解:AB、图中的地层是按照地质年代由古老到晚近的顺序划分的,物种B位于古老的地层,而物种A位于较晚的地层,物种A形成的时间比物种B要晚,因此物种A比物种B的结构更复杂、更高等;A正确,B错误;
CD、物种B位于古老的地层,而物种A位于较晚的地层,物种B的出现早于物种A,因此在Ⅱ层内可能找到物种B的化石.CD正确;
故选:B.

点评 此题考查了化石在地层中出现的顺序:在越古老的地层中成为化石的生物越简单、越低等,在越晚近的地层中,成为化石的生物越复杂、越高等.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:([]填序号,横线上填名称).

(1)以上两图,属于植物细胞的是乙图,属于动物细胞的是甲图.
(2)切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[F]液泡.
(3)植物细胞能够维持一定的形态,是因为具有细胞壁这一结构.
(4)煮菠菜汤时,汤会变成绿色,说明菠菜细胞中的[A]细胞膜被破坏了.
(5)细胞分裂时,最显著的变化是[B]中染色体的变化.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.黄粉虫,又叫面包虫,常常聚集在粮堆里或其它食物的下方.小明为探究“湿度对黄粉虫生活的影响”,做了如下实验:
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),盒内放上一层塑料膜.将纸盒分成长度 相等的两部分,以横轴中线为界,一半盖上一层湿土,另一半放上一层干土,使两边平整.
②把纸盒静置桌上,并将抓来的10只黄粉虫放入纸盒中,两侧的中央放同样数目的黄粉虫,静止2分钟.观察和记录5分钟内两种环境中黄粉虫的数量,每隔1分钟记录一次.请分析回答下列问题:
(1)小明把纸盒一端放入湿土形成潮湿环境,另一端放入干土的目的是进行对照.
(2)这个实验的变量是什么?土壤湿度.
(3)小明观察发现潮湿处的黄粉虫数目多,能得出的结论是黄粉虫喜欢在潮湿的环境中.
(4)如果在纸盒中放1只黄粉虫能否得出准确的结论?不能;因为一只黄粉虫数量太少,偶然性太大.
(5)实验结束后,应怎样处理黄粉虫?把黄粉虫放回到适宜它生长的自然环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于哺乳动物运动系统错误的说法是(  )
A.关节的活动需要至少两块骨骼肌的配合
B.骨骼肌两端连接在至少两块骨骼上
C.肱二头肌和肱三头肌不能同时收缩
D.人屈肘时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.用透明的网将人工种草的实验区罩起来,结果是(  )
A.草长得茂盛B.草被虫子吃光了C.草被鸟吃了D.虫子被鸟吃了

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.导致酸奶发酵和果酒变酸的微生物分别是(  )
A.酵母菌和乳酸菌B.酵母菌和酵母菌C.乳酸菌和醋酸菌D.乳酸菌和乳酸菌

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.节肢动物门有蛛形纲,如蜘蛛;有昆虫纲,如蜈蚣、蝴蝶、蜻蜓等;有甲壳纲,如虾、蟹.√.

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6.用达尔文的自然选择学说解释池塘边青蛙体色的问题;青蛙存在不同的体色,有绿色、深褐色、土黄色等.在池塘边,绿色的青蛙不易被敌害所发现而在生存斗争中获得新生.

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3.草履虫整个身体由一个细胞构成,所以不能完成呼吸运动,消化等生命活动.×(判断对错)

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