精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
2.有关动物类群的叙述,正确的是(  )
A.章鱼、鱿鱼、带鱼用鳃呼吸,都是鱼类
B.青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知声音
C.爬行类的生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖
D.鸟类和哺乳类并不都是恒温动物

分析 鱼类用鳃呼吸;青蛙有鼓膜,仅能感知声波;爬行动物是真正的陆生脊椎动物,生长发育不需要水;鸟类和哺乳类是恒温动物.据此解答.

解答 解:A、章鱼、鱿鱼属于软体动物,带鱼属于鱼类,都用鳃呼吸,A错误.
B、青蛙属于两栖动物,青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知声波,B正确.
C、爬行动物是真正的陆生脊椎动物,其生殖和发育摆脱了对水环境的依赖,C错误.
D、鸟类和哺乳动物,它们的体表大都被毛(羽毛),循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,为恒温动物,D错误.
故选:B

点评 解答此题的关键是熟练掌握不同类群的动物的主要特征,能具体的动物具体分析.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.小明每年春天都会对花粉过敏,你觉得散发这些花粉的花最大可能是(  )
A.单生花B.单性花C.风媒花D.虫媒花

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于生物基本特征的叙述,不正确的是(  )
A.生物的生活需要营养B.生物都能进行呼吸
C.生物能排出代谢废物D.所有的生物都会动

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.标志新生命出现的第一个细胞是(  )
A.、精子B.卵细胞C.受精卵D.体细胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.对两栖动物中的“两栖”理解最正确的是(  )
A.既可生活在陆地,也可生活在水中
B.幼体生活在水中用腮呼吸,成体水陆两栖,用肺呼吸,皮肤来辅助呼吸
C.主要生活在水中偶尔登陆
D.终身生活在水中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是某生物的一个细胞的结构示意图,看图完成下面的题目:
(1)这个是植物细胞;
(2)图中结构⑤的名称是液泡,它的功能是细胞液中溶解着多种物质.
(3)细胞中的物质和能量变化非常复杂,需要统一的指挥和控制中心是[③]细胞核,它的染色体上含有遗传信息指导和控制细胞中物质和能量的变化.
(4)切西瓜的时候会流出许多汁液,若该图属于西瓜细胞,则汁液主要来自该细胞结构中的[⑤]液泡.
(5)具有保护和支持作用的结构是[①]细胞壁.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图甲是细胞失水、吸水模式图,图乙是萝卜条在浓盐水中.
(1)若要出现B图的情形,则细胞周围溶液的浓度应小于细胞内溶液的浓度.
(2)放在浓盐水中的萝卜条会出现A图所示的现象,在图乙中用箭头画出水的进出方向.
(3)放在家里的青菜过两天就干瘪了,让它们恢复原状的简单办法是放在清水中浸泡.
(4)下列细胞结构特点中,与根毛吸水和失水无关的结构特点是(B )
A.细胞壁薄  B.细胞质少   C.细胞质浓  D.液泡很大.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列不属于科学探究的步骤是(  )
A.提出问题B.作出假设C.实验方法和步骤D.表达与交流

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.观察下图,请据图回答问题

(1)图一是蛙的繁殖繁殖行为,青蛙的精子和卵细胞在水中结合形成受精卵.青蛙的发育过程:卵→蝌蚪→幼蛙→成娃.
(2)图二为果蝇的发育过程,与蝗虫的发育不同,果蝇的发育多了蛹期.由于昆虫的体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长,所以在幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象.
(3)青蛙和果蝇发育的共同特点是变态发育.

查看答案和解析>>

同步练习册答案