科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
动物类群 | 消化道内容物 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
水藻 | 水蚤 | 蝌蚪 | 鱼类 | 鸟类 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
水蚤 | √ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
蝌蚪 | √ | √ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
鱼类 | √ | √ | √ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
鸟类 | √ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
野猫 | √ | √(1)表中的鱼类、鸟类、野猫属于 肉食动物 肉食动物 动物,由蝌蚪变成青蛙属于变态 变态 发育.(2)大明湖生态系统由生物成分和 非生物成分 非生物成分 两部分组成.(3)小明有一天去大明湖玩的时候发现湖中有一条死去的小鱼,这条死鱼将会被湖底腐生细菌分解.细菌结构上不同于真菌的是 没有成形的细胞核 没有成形的细胞核 ,它们在生态系统中的作用是分解动植物遗体促进生物圈中的物质循环 分解动植物遗体促进生物圈中的物质循环 .(4)如果有人向大明湖排放有害物质,有害物质在 野猫 野猫 体内积累最多.(5)在此生态系统中,鱼占 3 3 个营养级,根据表格所列关系,写出野猫得到能量最多的一条食物链是:水藻→鱼类→鸟类→野猫 水藻→鱼类→鸟类→野猫 .(6)近年来,大明湖为了改善水系景观,有计划地清除多种野生植物,扩大荷花的种植面积,此举对提高大明湖生态系统的稳定性是 有利 有利 (填“有利”或“不利”)的.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 如图是某种生态系统图解,请据图回答: (1)图中共有 3 3 条食物链,这些食物链彼此交错形成了食物网 食物网 .写出图中最短的一条食物链草→鼠→蛇 草→鼠→蛇 .(2)该生态系统中的生产者是 草 草 .(3)图中生态系统组成成分的生物部分缺少了 分解者 分解者 .(4)如果有毒物质DDT污染了草,那么积累有毒物质DDT最多的生物是 蛇 蛇 .(5)如果大量扑杀蛇,蛇的数量大量减少,在一段时间内,青蛙和鼠的数量将会 增加 增加 .(6)生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的 自动调节 自动调节 能力.但这种调节能力是有一定限度的,如果外界的干扰超过这个限度,这个生态系统将会遭到破坏 破坏 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 圆明园遗址公园是距北京市中心最近的、较为完善的湿地生态景观.这里生存着多种植物,如多种水草、荷、芦苇等;还生活着蝗虫、鱼类、蛙、野化的家猫等动物和一些腐生生活的细菌和真菌等微生物.回答以下问题: (1)腐生生活的细菌和真菌在生态系统中所属的成分是 (2)对动物类群进行解剖分析时,发现各类功物的消化道内容物如下表(√表示有此类残骸)根据表格所列关系,写出一条(野化的)家猫能得到能量最多的食物链
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