分析 环境影响生物的表现型,根据长在向阳处的蒲公英,叶片较大,叶缘缺刻小;长在隐蔽处的蒲公英,叶片较小,叶缘缺刻大.提出问题,做出假设:蒲公英的叶型可能与阳光照射有关,设计计划.实施计划,得出结论,表达交流.
解答 解:通过实验步骤,如果蒲公英的叶型只与阳光照射有关,那么小晶的实验结果应是A组长出叶片较大,叶缘缺刻小的叶,B组长出叶片较小,叶缘缺刻较大的叶.
【交流与讨论】、小莹认为小晶的实验设计不够严密,还应选取长在隐蔽处且生长良好的蒲公英的根切取相似的6段,埋入装有湿沙土的花盆中催芽;发芽后分成C、D,C组花盆放在向阳处,D组花盆放在隐蔽处,在相同条件下,正常管理一段时间后,观察结果.
故答案为:
【预测结果】A组的蒲公英长出叶片较大、叶缘缺刻小的叶;B组的蒲公英长出叶片较小、叶缘缺刻大的叶;
【交流讨论】长在荫蔽处且生长良好的蒲公英的根
点评 探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划,探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群 | B. | 植物群落 | C. | 生态系统 | D. | 生物圈 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内脏器官功能的日渐健全 | B. | 出现第二性征 | ||
C. | 男性出现遗精,女性出现月经 | D. | 生殖器官的发育与成熟 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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