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【题目】神经系统结构和功能的基本单位是( )
A.大脑
B.脊髓
C.神经元
D.脊神经

【答案】C
【解析】解:神经元(又叫神经细胞)是神经系统结构和功能的基本单位.神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分,神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突,轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维,神经纤维末端的细小分支叫神经末梢,神经末梢分布在全身各处,神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋。
【考点精析】认真审题,首先需要了解神经系统的组成(神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成;脑和脊髓组成中枢神经系统;脑神经和脊神经组成周围神经系统).

练习册系列答案
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【题目】病毒的结构由_________外壳和内部的_________构成,无细胞结构。

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【题目】下图为某森林生态系统食物网,请据图回答问题:

(1)图中生产者是__________,动物被称为生态系统中的____________。该食物网中共有_____条食物链,写出其中最长的一条食物链_______________________

(2)此生态系统中能量的最终来源是________

(3)总体上看,如果此生态系统被有毒物质污染,体内有毒物质最多的生物是________

(4)如果该环境中鼠的数量大量减少,在短时间内草的数量将会__________ 。(填“增加”或“减少”)

(5)若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验中,当换用低倍物镜后,视野中的细胞数量和视野亮度有什么变化?如何调节亮度?

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【题目】关于细胞生长分裂和分化的说法,正确的是

A细胞能够无限地生长 B分裂后,新细胞与原细胞所含遗传物质不同

C分裂时,染色体会进行复制 D分化过程中,细胞的形态结构不发生改变

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【题目】观察人的口腔上皮细胞时,必须将取出的口腔上皮细胞放在生理盐水中,原因是

A使细胞维持正常的形态 B避免细胞干燥

C避免细胞缺水死亡 D使细胞透明便于观察

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【题目】为了探究“小型生态系统的稳定性”,李军、王磊、张浩、刘娟等四人组成的生物学习小组,根据老师提供的实验器材设计了如图所示的实验(将 A、B 瓶置于有光条件下,C 瓶用不透光的盒子罩住)。请分析回答:

(1)如果选择A 瓶与 C 瓶进行对照实验,能否得出实验结果?试说明理由。_____。(请答全两个问题)

(2)在 A、B 两个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是哪个瓶? 试说明原因。_____。(请答全两个问题)

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【题目】请将下列影响生物生存的非生物因素与具体事例之间的对应关系连结起来

温度 A、万物生长靠太阳

阳光 B、初冬,大雁往南方迁徒

水分 C、沙漠里的植物不仅种类稀少。而且植株矮小,根系发达

空气 D、大雨造成土壤里水分过多而缺氧,蚯蚓爬到了地面上

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【题目】藻类植物是一个很大的类群,没有等器官的分化,大部分 (能或不能)制造有机物。

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