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    20．下列叙述中，正确的是（　　）
    A．传染病只能在同种生物间传播
    B．传染病的病原体只包括细菌和寄生虫
    C．艾滋病病毒都是通过性行为传播的
    D．控制传染源、切断传播途径和保护易感人群，都是预防传染病的措施

    分析 艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病．

    解答 解：A、传染病能在人与动物之间、人与人之间、动物与动物之间相互传播，而不是只能在同种生物间传播，错误．
    B、病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．引起传染病的病原体主要细菌、病毒、寄生虫等，错误．
    C、艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播．除此以外，其他的接触不会感染艾滋病，错误
    D、控制传染源、切断传播途径和保护易感人群，都是预防传染病的措施，正确；
    故选：D

    点评 解题的关键是知道艾滋病的传播途径．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：
    （1）图中生产者是植物．
    （2）图中细菌和真菌的作用是分解者．
    （3）图中虫和鸟是消费者．
    （4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会先增多后减少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．可用于生产鸦片、吗啡、海洛因的植物是（　　）
    A．罂粟B．虞美人C．夹竹桃D．咖啡

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．导致细胞癌变的致癌因子主要分为：物理致癌因子，化学致癌因子和生物致癌因子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．有人做了如下实验：
    A实验：取活的禽流感病毒注射入一只鸡的体内，不久，此鸡死亡．
    B实验：取灭活的禽流感病毒注射入另一只鸡的体内，经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，然后，再取活的禽流感病毒注射入它的体内，结果它存活下来．
    据上述实验回答下列问题．
    （1）B实验中说明鸡体内产生了抵抗禽流感病毒的抗体，鸡产生的这种免疫是特异性免疫．A实验中的鸡在实验中的作用是对照试验．
    （2）将另一种病毒注射入经过B实验处理的鸡体内，鸡是否能存活？不能为什么？抗体具有专一性，抵抗禽流感的病毒对其他的病的病原体无效
    （3）带病毒的鸡对健康的人来说是传染源，病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施中的控制传染源．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．产前诊断是重要的优生优育措施之一，它主要是指（　　）
    A．采用羊水穿刺检查等方法确定胎儿是否患有遗传病
    B．为咨询对象及其家庭成员做相应的身体检查
    C．男女双方在自愿的情况下参加婚前检查
    D．根据夫妻双方家庭的遗传病史，提出终止妊娠的建议

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．人类通常把利用微生物的发酵作用大规模生产发酵产品的技术称为现代发酵技术．发酵过程需要保持一定的温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．青少年不要高声喊叫或尖叫，这是为了保护（　　）
    A．咽B．喉C．声带D．气管

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．我国部分地区发生的婴幼儿手口足病是由EV71病毒引起的肠道传染病，病人和隐性感染者都能感染他人．
    （1）手足口病属于传染病，它具有传染性、流行性 的特点，引起手口足病的病原体是EV71病毒，该病的传染源为病人和隐性感染者．
    （2）感染过该病的人康复后不会再次感染此病毒，但可能被其他病毒感染，原因是产生的抗体只针对EV71病毒起作用，对其它病毒不起作用．
    （3）为有效预防此病，专家建议：A．饭前便后及外出回来时要用洗手液或肥皂认真洗手；B．经常打开窗户，使空气流通；C．不喝生水，不吃生冷的食物；D．合理饮食，加强体育锻炼，增强免疫力．
    以上措施中属于切断传播途径的是：ABC．

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