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    【题目】传染病的预防措施可以分为控制______、切断传播途径和保护易感人群三个方面。

    【答案】传染源

    【解析】

    传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。

    传染病流行必须具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。所以传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】右图是人的眼球结构示意图，请据图回答问题：

    （1）人能看清远近不同的物体，是因为【4】 的曲度可以调节。

    （2）刚从电影院出来，【3】瞳孔将会 。 （填变大或者缩小）

    （3）只有物像落在【8】 上时，才能看清物体。

    （4）【5】 病变或者受到损伤，可通过移植使病人重新获得光明。

    （5）不同人种，【2】_______的颜色不同。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是根尖结构示意图，下列有关说法正确的是（　　）

    A. 区域1具有保护作用

    B. 区域4的细胞内有大液泡

    C. 根的长长是区域2和3共同作用的结果

    D. 沙漠植物一般根系发达，是对环境的一种适应

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为屈肘和伸肘动作示意图，下列相关说法正确的是（　　）

    A. 图中①为肱三头肌，④为肌腹

    B. 肌肉③的两端都附在同一块骨上

    C. 做引体向上过程中，①收缩，②舒张

    D. 做引体向上过程中，①舒张，②收缩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某些物的形态结构示意图，请据图回答问题。

    （1）图______（填字母）所示生物不能独立生活，只能寄生在其他生物活细胞内。图______（填字母）所示生物属于真核生物。

    （2）图D所示生物依靠______进行繁殖。利用图C中的生物制作馒头或面包时，它能将葡萄糖分解成酒精，并产生______从而使馒头或面包膨大、松软。

    （3）用图A中的生物可以用来制作酸奶，家庭通常用牛奶发酵制作酸奶，家庭制作酸奶的步骤有

    a．新鲜的全脂（或脱脂）乳和糖混合

    b．冷却（42-45℃）

    c．热处理（煮沸）；

    d．发酵（放在室内温暖的地方数小时，容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封）

    e．加入一些购买的酸奶

    f．冷藏或食用

    请将正确操作的先后顺序用序号和箭头表示出来：______。

    （4）保护生物的多样性包含保护微生物的多样性。腐生微生物能把动植物遗体分解成无机物重新被植物再利用，对自然界的______起着非常重要的作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是两种昆虫的发育过程。请据图回答：

    （1）甲图所示的个体发育过程属于_____。

    （2）图乙表示家蚕的生殖、发育过程。d发育时期叫做_____。养蚕是为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长家蚕发育的_____期（填字母）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中左侧图表示人体消化系统模式图，右侧图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质三大营养物质消化程度的曲线图，数字代表组成消化道的各器官及排列顺序。根据图回答下列问题：

    （1）人体的消化系统是由消化道和__________组成的。图中数字5、6、7、9、10、11是组成消化道的器官，它们分别是_______、食管、_______、_________、大肠、肛门。

    （2）图中甲曲线表示________的消化；乙曲线表示_________的消化；丙曲线表示_______的消化。

    （3）某同学早餐吃了一个馒头，口中感觉有点甜，这是因为唾液含有________，它能使_______分解为有甜味的麦芽糖所致。

    （4）如果有人得了肝炎，得病期间饮食要清淡，少吃油腻食物，这是因为肝炎病毒能影响________（胰腺；肠腺；肝脏）分泌胆汁的功能，从而影响了________物质的消化。

    （5）下面图分别是小肠结构模式图和小肠绒毛结构模式图。小肠的绒毛和环形皱襞增大了小肠的______面积。小肠绒毛及其内部的____________、____________和毛细淋巴管的管壁都只有______层细胞，营养物质很容易通过细胞进入循环系统，随血液循环运往全身各处。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有关显微镜使用的下列说法中，错误的是

    A. 对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野

    B. 光线较暗时要用反光镜的凹面对光

    C. 用10x目镜和10x物镜观察物像放大100倍

    D. 观察玻片上“上”，看到物像是“下”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物体的结构与结构层次对应关系正确的是（ ）

    A.血管——器官B.血液——细胞C.叶—一组织D.番茄——系统

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