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    19．下列有关蝗虫的若虫的叙述，不正确的是（　　）
    A．身体较小B．形态结构和生活习性与成虫相似
    C．可以飞行D．生殖器官没有发育成熟

    分析 昆虫的发育有两种：
    发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫的形态结构和生活习性有显著的差别，这种方式叫做完全变态； 
    发育过程经过卵、幼虫、成虫三个时期，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显，这种发育方式属于不完全变态．

    解答 解：蝗虫的发育经过卵、幼虫、成虫三个时期．而且若虫与成虫的形态和生活习性相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，这种发育叫做不完全变态．
    故选：C．

    点评 回答此题的关键是明确不完全变态的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    9．在下列实验中，需要用到碘液的是（　　）
    A．观察玉米种子的结构B．观察人的口腔上皮细胞
    C．观察小鱼尾鳍血液的流动D．馒头在口腔中的变化实验

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．据图回答问题：
    （1）对光时，应首先转动[3]转换器，使低倍物镜对准通光孔．
    （2）若外界光线偏暗，可调整图中的[7]遮光器和[9]反光镜．
    （3）若待观察的胶片上写有字母“P”，则在视野内看到的物像是d．
    （4）某同学观察到物像后，将显微镜轻轻挪动给同组的其他同学看，这时下列选项中会发生改变的是D．
    A．像的大小    B．像的位置    C．像的形状D．像的明暗．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．如果要使一棵苹果树结出五种不同品种的苹果，最实用的方法是（　　）
    A．孢子生殖B．嫁接C．人工授粉D．扦插

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    14．下列有关呼吸系统的叙述，正确的是（　　）
    A．人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是会厌软骨
    B．食物和气体的共同通道是喉
    C．俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是食物容易由咽误入气管
    D．感冒时，常常感到呼吸困难，进食无味，是因为由于病毒过多，鼻腔堵塞

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构 复杂 的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫消化．例如：淀粉最终被分解成葡萄糖，蛋白质最终被分解成 氨基酸才能被人体吸收．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．人体免疫的类型主要有非特异性免疫和特异性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．填空题
    （1）按照林奈的双名法，每个物种的科学名称由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词．
    （2）生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属；、种．
    （3）一般来说，生物进化的总体趋势是，由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生．
    （4）病毒外壳由蛋白质组成，它的内核由遗传物质组成．
    （5）达尔文的生物进化论是以自然选择学说为核心观点．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．读图，回答下列各题．

    （1）小芳说，我早晨吃了一个馒头，馒头的化学性消化是从图一口腔开始的．
    （2）小洁说，早晨我还吃了个鸡蛋，鸡蛋中含有的蛋白质是从图一中的胃开始进行化学性消化的．
    （3）洋洋说，早晨我吃了油条和豆浆，油条中含有的脂肪物质，需要通过图二结构中的肝脏 分泌的胆汁乳化后才能进行化学性消化．
    （4）涛涛说，不管你吃的馒头、鸡蛋，还是油条和豆浆，最终经消化后，都要到图一结构中的小肠才能被吸收，因为该结构是消化食物吸收养料的主要场所．
    （5）小婧说，图二中结构（b） 是消化食物的主要场所，其原因是（c）分泌的胆汁流入这里，（e）分泌的胰液流入这里，还有肠壁内的肠腺分泌的肠液也流入这里．

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