A. | 蟋蟀的发育特点为完全变态发育 | |
B. | 青蛙在生殖季节,雌雄抱对,进行体内受精 | |
C. | 鸟类在飞行时,吸气和呼气时肺内都会进行气体交换 | |
D. | 蝙蝠适于飞行的外部形态特点是身体为流线型、体表被覆羽毛、前肢变成翼 |
分析 昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育;完全变态发育过程为:卵→幼虫→蛹→成虫(例如:家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇);不完全变态发育过程为:卵→若虫→成虫(例如:蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀).
解答 解:A、蟋蟀的发育是属于不完全变态:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期,不符合题意.
B、青蛙属于两栖动物,雌雄异体,生殖和发育都在水中完成,雌雄蛙抱对后,将精子和卵子产在水中,体外受精,幼体在水中发育,抱对可以增加精子和卵细胞的结合率,不符合题意.
C、双重呼吸:在飞行时,外界气体进入肺进行一次气体交换,一部分气体进入气囊,当两翼下垂时气囊里面的气体出来在肺进行第二次气体交换,所以吸气和呼气时肺内都会进行气体交换,符合题意.
D、鸟类适于飞行的外部形态特点是身体为流线型、体表被覆羽毛、前肢变成翼等,而蝙蝠具有体表被毛、胎生、哺乳的特征,为哺乳动物,不属于鸟类,不符合题意.
故选:C
点评 有关各种动物的特征的知识在中考中时有出现,应注意把握.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 修筑黄河两岸的堤坝 | |
B. | 淸掏黄河河床底部的泥沙 | |
C. | 在黄河大力培养水生生物 | |
D. | 在黄河上游及沿岸大力种植和保护植被,防止水土流失 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 实验名称 | 所用试剂 | 使用目的 |
A | 观察酵母菌临时装片 | 碘液 | 染色 |
B | 绿叶在光下制造有机物 | 碘液 | 检验是否产生了淀粉 |
C | 制作人口腔上皮细胞临时装片 | 生理盐水 | 保持细胞形状 |
D | 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 | 生理盐水 | 保持细胞形状 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兔的牙齿有门齿和臼齿的分化,与植食性相适应 | |
B. | 家鸽有坚硬角质喙,与飞行相适应 | |
C. | 蛔虫体表有角质层,与寄生生活相适应 | |
D. | 蛇体表覆盖角质鳞片,与陆地生活相适应 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 家燕和野鸡的羽毛明显不同 | |
B. | 一棵苹果树上所结的苹果,在大小、形态、颜色上有差异 | |
C. | 青蛙的发育过程中,成体与幼体有显著的差异 | |
D. | 蝇的体色夏季为绿色,秋季为褐色 |
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