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4.从平衡膳食的角度来看,下列早餐食谱中最为合理的是(  )
A.两个馒头、一杯可乐
B.一个鸡蛋、一杯开水
C.两个鸡蛋、一杯鲜橙汁
D.一个鸡蛋、一个馒头、一杯鲜橙汁、一碟小菜

分析 合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全,数量充足,比例适当;并与身体的需要保持平衡.平衡膳食是合理营养的核心.健康食谱,要合理营养、均衡膳食,食物应多样化,荤素搭配要合理,营养全面合理.

解答 解:A、馒头主要提供淀粉等,可乐可提供水分,但含添加剂等,不能代替水分,此食谱无蔬果类,不能提供维生素等营养物质,无瘦肉、奶、蛋类,不能提供蛋白质,此食谱营养不全面;
B、鸡蛋含丰富的蛋白质,开水可提供水分,此食谱无蔬果类,不能提供维生素和无机盐等营养物质,也无淀粉类,此食谱营养不全面;
C、鸡蛋含丰富的蛋白质,鲜橙汁可提供水分和维生素等,但此食谱无糖类和无机盐,此食谱营养不全面;
D、鸡蛋含丰富的蛋白质,馒头主要提供淀粉类,鲜橙汁可提供水分和维生素等,此食谱营养全面,该食谱较合理;
故选:D.

点评 关键点:食谱中的食物要能提供全面、合理的营养物质,即要均衡膳食.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.从集市上买来的新鲜蔬菜放在冰箱里可以延长贮藏时间,其主要原因是(  )
A.减少了损伤B.降低了蒸腾作用C.保持了温度D.抑制了呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

15.下列关于爬行动物的说法正确的是(  )
A.体表覆盖角质的鳞片或甲B.用肺呼吸
C.在水中产卵D.大鲵是一种爬行动物

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.生物分类从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.自主学习,解决问题
(一)阅读思考
森林是全球50%~90%的陆生生物的家园,猫头鹰、啄木鸟、老鼠、野猪、大象等这些飞禽走兽是这里的常客.在这里,植物是生产者,各种昆虫和一些以植物为食的哺乳动物是消费者,鸟类一方面作为消费者参与了森林生态的活动,另一方面又抑制着对植物有破坏作用的生物.
(二)解决问题
(1)写出上面材料中一条完整的食物链:植物→老鼠→猫头鹰.
(2)上面材料反映出鸟类在生态系统中有维持生态平衡的重要作用.
(3)枝叶茂密的森林中,同种鸟类之间的通讯主要靠声音.
(4)啄木鸟在林间穿梭,其运动方式为飞行.
(5)野猪为杂食性动物,牙齿中的臼齿能磨碎食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.大量捕杀狼以后,会引起草场退化速度加快,这体现了动物在自然界中的哪项作用(  )
A.维持生态平衡B.促进生态系统中的物质循环
C.帮助植物传粉D.帮助植物传播种子

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是(  )
①细胞壁   ②细胞膜  ③叶绿体  ④线粒体   ⑤细胞核  ⑥液泡  ⑦细胞质.
A.①②⑤⑦B.②④⑤⑦C.①②④⑥D.①②③④⑤⑥⑦

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为鸟的呼吸系统部分结构示意图,请据图回答:
(1)[1]气管是外界气体进入体内的通道
(2)鸟进行气体交换的部位是[2]肺.
(3)鸟类呼吸的特点是:不论吸气还是呼气,肺内都富含氧气的空气通过.因此,鸟类在一次呼吸活动中,肺内进行了两次气体交换.
(4)鸟类的呼吸系统中特有的结构是[3]气囊,它的主要作用是辅助呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.请根据学习的知识回答下列问题.
资料一:在下图中图1为男女体细胞的成对染色体排序图,图2是生男生女示意图.

资料二:某班同学在学习人类性别决定之后,用乒乓球模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题,实验步骤如下:
①甲桶中装入60个黄球,乙桶中装入白球与黄球各30个,分别摇匀.
②分别从甲、乙两桶中随机抓取一个球,组合在一起,记下两球的组合(黄球与黄球组合用A.表示,黄球与白球组合用B表示).将抓取的乒乓球放回原桶,摇匀.
③重复②步骤50次.
全班共分7个小组,实验记录结果如下表:
1234567
A.(黄球与黄球组合)24272521283019
B.(黄球与白球组合)26232529222031
(1)图1中的乙图表示女性的染色体排序.
(2)精子是由父亲的睾丸产生的,图2中精子甲的性染色体是Y染色体.
(3)白球模拟的生殖细胞是精子(填“精子”或“卵细胞”).
(4)为了使实验更准确可靠,应如何处理以上数据求全班的总和的平均值.

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同步练习册答案