【题目】下列对应生理现象的描述正确的是
A. 甲装置可以用来探究植物的蒸腾作用
B. 乙装置可以用来验证植物的呼吸作用
C. 丙装置a和b形成一组对照实验,可用来探究光合作用需要阳光
D. 丁装置可以用来验证呼吸作用产生了氧气
【答案】BC
【解析】甲装置用来探究植物的蒸腾作用时,塑料袋应扎在茎秆的基部,只密封植物本身,A错误;
种子的呼吸作用吸收氧气,释放二氧化碳;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.丙装置广口黑色塑料袋内的天竺葵植物不能进行光合作用,但是能进行呼吸作用产生二氧化碳;二氧化碳遇石灰水变浑浊,是二氧化碳的特性.因此乙装置可以用来验证植物的呼吸作用,B正确;
丙装置所示实验,a和b唯一不同的量是光照,因此a和b形成一组对照实验,用来探究光合作用需要阳光,C正确;
用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻,再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上,将实验装置放到阳光下,收集金鱼藻在阳光下放出的气体;等气体充满试管的1/2时,取出试管,用拇指按紧试管口,然后迅速地把快要熄灭的火柴梗放在试管口,可以看到:快要熄灭的火柴梗迅速复燃,说明试管内收集到的气体是氧气.因此丁装置可以用来收集光合作用产生的氧气,D错误。
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【题目】以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图,下列说法错误的( )
A. 图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的
B. 图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的
C. 大豆油是烹调时常用的食用油,它主要来自图丁中的④子叶
D. 图甲等农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的筛管运输到植物各处的
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【题目】医生从患者的一个消化器官中抽取内容物进行检查,成分有淀粉、脂肪、蛋白质、麦芽糖、还有初步消化的蛋白质等物质,这个消化器官是( )
A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠
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【题目】庆云北海公园,水面波光粼粼,生态景观宜人,是庆云人民休闲的好去处。如图是部分成分之间的关系简图。请据图回答:
(1)图中涉及的所有生物_____(填“能”或“不能”)组成一个生态系统,蛇属于第_____营养级。
(2)若图二表示“水生植物→昆虫→蛙类→蛇”这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔,则乙对应的生物是_____,以该食物链为例,若水生植物光合作用固定了1000千焦能量,蛇最多可获得能量_____千焦。
(3)如果该公园受到了污染,会导致有毒物质随着消费者级别的升高而逐步增加这种现象叫做_____。
(4)草地上的蚱蜢体色和周围的环境非常相似,水中睡莲茎和叶中有发达的气腔。上述事例体现出的生物与环境的关系是_____。生物种类及数量能够较长时间保持相对稳定,说明生态系统具有一定的_____能力。
(5)将大气中的碳转化为生产者体内的碳是通过绿色植物的_____实现的。
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【题目】以下实验的生物材料都具有生物活性,实验过程中的其他条件均适宜。根据下列四个实验装置判断,下列叙述错误的是
A.图一的实验结果可以说明萌发的种子吸收了瓶中的氧气
B.图二中塑料袋上的水珠都是来自于植物的蒸腾作用
C.图三中产生的气体还需要进一步验证才能确定是氧气
D.利用图四实验装置图,可以探究水是植物光合作用必需的原料
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【题目】百香果(如图)原产南美洲,因其果汁散发出多种水果的浓郁香味而得名。为提高大棚百香果的产量,果农采取了下列措施,其中不能达到目的的是 ( )
A. 定时通风 B. 适当增加光照
C. 适时松土、施肥 D. 保持棚内温度恒定
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【题目】下图是菜豆的种子和幼苗,据图回答问题:
(1)丙图中结构A由甲图中[ ]________发育而来;丙图中结构B由甲图中[ ]________所示的结构发育而来;丙图中结构c由甲图中[ ]_________所示的结构发育而来。
(2)构成胚这一结构的是__________、__________、__________、_________(写名称)。
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【题目】在观察植物、人和动物细胞的基本结构时要制作临时装片,并使用显微镜进行观察。请回答相关问题:
(1)在制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片时,为了观察清楚,都要用 对细胞进行染色。
(2)将显微镜的正确使用步骤补充完整:取镜安放→ ___→放置玻片标本→观察→收放。
(3)显微镜现安装有10×和40×两个物镜,观察时,首先应选择其中 ___的物镜进行观察。
(4)根据显微镜结构图回答:图中表示物镜的是[___];观察到物像后,微调[___]细准焦螺旋,可以使物像更加清晰。
(5)在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞的形状近似于 ___形。
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