分析 ①生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
②在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制.
解答 解:(1)花粉从花药里散发出来,通过一定的方式,落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉,传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种;一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程,就是异花传粉;花粉落到同一朵花的柱头上的过程,就是自花传粉;异花传粉靠昆虫或风力作为传粉的媒介;观察图示可知:玉米的这种传粉方式属于异花传,自然状态下,玉米的这种传粉需要风力作为媒介.
(2)提高作物光合作用效率的方法:间作套种、合理密植.
(3)高茎(基因组成为TT)玉米田里发现矮茎玉米,这属于生物的变异现象;按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代.
①如果矮茎是由环境引起的,则其基因组成仍然是TT,与高茎玉米杂交后子一代、子二代仍然都是高茎.
②如果矮茎是由遗传物质(基因)的改变引起的,则矮茎个体的基因组成是tt,与高茎玉米(TT)杂交后子一代都是高茎、子二代中会出现1/4的矮茎个体.
故答案为:(1)异花传粉;风
(2)合理密植
(3)①环境改变;不可遗传
②遗传物质改变;可遗传
点评 注意结合遗传图解进行解答.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
叶片见光部分 | 叶片遮光部分 | |
现象 | 蓝色 | 不变蓝 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统组成成分只有生产者、消费者 | |
B. | 该食物网中共有四条食物链 | |
C. | 如果鹰的数量突然大量减少,则短时间内草的数量会减少 | |
D. | 若此生态系统受汞污染,一段时间后体内积累汞最多的生物鹰 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂和生长的结果 | B. | 细胞分化的结果 | ||
C. | 细胞分裂的结果 | D. | 细胞生长的结果 |
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