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【题目】识图作答,根据图示生物进化树回答问题:

(1)写出图中字母所代表的生物类群名称:A.___________,B.___________

(2)从图中可以看出生物进化的趋势是:简单到复杂,低等到高等,____________________

(3)开始真正适应陆地生活的脊椎动物是_______________

【答案】 哺乳类 两栖类 从水生到陆生 爬行类

【解析】(1)由图可知:A哺乳类;B两栖类;C节肢动物;D扁形动物; E苔藓植物;F被子植物

(2)从图中可以看出生物进化的趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生

(3)陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气,体表覆盖着鳞片或甲,可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境;爬行类雌雄异体,体内受精,卵生,卵外有坚韧的卵壳保护,因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖,成为真正生活在陆地上的动物

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体离不开营养物质,大米作为重要的粮食作物,为人体的生命活动提供了能量保障.全球半数以上的人口以大米为主食.我国科学院院士袁隆平先生用野生水稻与普通水稻杂交,培育出了高产的杂交水稻,为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献.下面是大米在人体内的主要变化,请分析回答问题:

(1)大米的主要成分是淀粉,人体的消化道内能够消化淀粉的消化液有;淀粉最终在内以葡萄糖的形式被吸收进入血液.
(2)葡萄糖随血液循环到达心脏后,首先到达心脏的右心房,然后经过循环再回到心脏的左心房、左心室,最后经运离心脏,运至全身.
(3)葡萄糖随部分血液流到肾脏(图示)后,血液中的部分葡萄糖经过的滤过作用进入原尿,在处它又被重新吸收回到了血液中.
(4)葡萄糖随着血液循环最终到达处,在那里它被分解成 , 同时释放能量.这样,大米的重要使命就完成了.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中,属于人体毛细血管适于进行物质交换功能的特点的是

A内径小,血压大,血流速度快

B管壁薄,破损时血液喷射而出

C内表面通常具有防止血液倒流的瓣膜

D内径小,只允许红细胞单行通过,血流速度慢

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】腌肉长时间不易腐烂,主要原因是( )

A. 空气中没有细菌和真菌

B. 细菌和真菌都是对人类有益的,不会使肉腐烂

C. 腌肉含盐浓度高,抑制细菌和真菌的生长和繁殖

D. 腌肉不含有机物,不利于细菌和真菌的生长和繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据图A和图B回答问题。

(1)[1]和[2]分别表示两种肌肉,[1]是__________,[2]是___________

(2)在图A和图B的动作中,[1]的状态分别是__________________________

(3)[1]和[2]能相互配合,共同完成动作是在 _________________的支配下。

(4)当手下垂时,屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是:

A.都收缩 B.都舒张 C.前者收缩,后者舒张 D.前者舒张,后者收缩

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中属于分解者的是

A.B.蘑菇 C.白菜 D.青蛙

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一生态系统被誉为地球之肾

A湿地生态系统 B草原生态系统

C森林生态系统 D湖泊生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于生态系统的是

A.一片农田 B.一块草地 C.生物圈 D.一条河中的鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为生态系统物质循环示意图,其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物。下列有关叙述正确的是( )

A. 图中的甲是分解者

B. 图中的丙是该生态系统中其他生物营养的主要来源

C. 图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统

D. 图中的生物可构成这样一条食物链:丙→甲→乙

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