4. 将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，园艺师们常采用的繁殖方法，以及科学家们为了在短时间内生产出大批无病毒兰花苗常采用的繁殖方法依次是 ()
A. 嫁接和扦插
B. 扦插和压条
C. 扦插和植物组织培养
D. 嫁接和植物组织培养
科目：初中生物 来源： 题型：
34. 下图是菜豆种子和幼苗模式图，请回答下列问题。 ([ ]内填代号)
(1) 菜豆种子的主要部分是[ ] ，它是由
(填代号) 构成。
(2) 菜豆种子含有的营养物质贮藏在[ ]
一中。
(3) [2]将来发育成幼苗的[ ] ;[B]
是由种子的[ ] 发育而成的，[C]是
[ ] 直接发育而成。
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科目：初中生物 来源： 题型：
活动一观察果实和种子
目的:说出果实和种子的发育过程。
器材:常见植物的果实。
指导：
1. 学生2人一组，观察课本中的图21 - 11. 认识子房和胚珠的结构，说出果实和种子的发育过程。
2. 解剖和观察两种常见植物的果实，填写这些果实和种子的发育与子房和胚珠的结构之间的关系。
果实的结构 | 果实 | 胚 | 果皮 | 种子 | 种皮 |
花的结构 |
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科目：初中生物 来源： 题型：
活动一 调查人体常见的遗传性状
目的:识别人体常见的遗传性状以及不同的表现形式。
步骤：
1. 将调查好的家庭成员的遗传性状填写在下表中。
遗传性状 | 父亲 | 母亲 | 自己 |
能卷舌 |
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不能卷舌 |
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双眼皮 |
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单眼皮 |
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有耳垂 |
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无耳垂 |
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2. 根据课本上和上面的表格数据回答以下问题。
(1) 父母是双眼皮，孩子也是双眼皮，这种现象叫做 。生物体可以遗传的形态结构和生理特征在遗传学上称为 。
(2) 从全班同学的数据调查中可以看出:人的眼皮这种性状有单眼皮和双眼皮之分，在遗传学上把双眼皮和单眼皮叫做 。
(3) 相对性状的三个要点: 生物、 遗传性状、的表现类型。
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科目：初中生物 来源： 题型：
11. (中考•通辽) 下图是细胞发生的一系列变化过程， 有关分析正确的是 ()
A. 过程①表示细胞生长
B. 过程②表示细胞分化
C. 过程②染色体数会减半
D. 过程③表示细胞分裂
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