分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.
(3)分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.
(4)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.
(5)图中,①细菌和真菌、②二氧化碳、③呼吸作用.
解答 解:(1)阳光绿色植物进行光合作用吸收②二氧化碳,释放③氧气,因此,图中数字所代表物质的名称:②二氧化碳 ③氧气.
(2)①腐生细菌和真菌能将动植物残体等含有的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,归还到无机环境中,促进了物质的循环.因此①在生态系统中的角色是分解者,其主要作用促进自然界的物质循环.
(3)动物能产生②二氧化碳的生理过程是呼吸作用,这体现了动物在自然界的促进物质循环作用.
故答案为:(1)二氧化碳;氧气
(2)分解者;促进自然界的物质循环
(3)呼吸作用;促进物质循环
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成以及细菌真菌在自然界物质循环中作用.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病 | |
B. | 细菌适应性很强,在不同的环境中有不同的生殖方式 | |
C. | 潮湿的衣物上容易生长霉菌,霉菌与动植物一样也属于真核生物 | |
D. | 细菌与植物细胞最大的区别是细菌无细胞壁,有荚膜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是一种防御性行为 | B. | 是一种先天性行为 | ||
C. | 由体内的遗传物质决定 | D. | 通过学习获得 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
部位 | 根尖嫩梢 | 树干 | 干燥的种子 | 肉果类果实 |
含水量% | 60~90 | 40~50 | 10~14 | 60~90 |
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