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    体循环能为人体器官运送养料及代谢废物，肺循环则不能。
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    肺循环也能为人体器官运送养料及代谢废物，错
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：

    （1）图中的5所指的是      ，内流     血。图中7所指的是      ，内流    血。
    （2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫      ；
    （3）由M到N处，血液成分发生的变化是           。
    （4）心脏结构中心壁最厚的是[ ]      ，它是    循环的起点。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是人体消化、呼吸、循环过程示意图，请据图回答下列问题：

    (l)牛奶中的              （写出三种营养物质的名称）能直接通过消化道壁进入循环系统，牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是             。
    (2)当血液流经组织处毛细血管网后其成分的变化是。
    (3)氧进入血液后与            结合，通过血液循环运送到               参与分解有机物，为其生命活动提供能量。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图为淀粉消化后的终产物a进入血液循环，井进入组织细胞进行代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a、b、c、d、f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题：

    （1）淀粉被彻底消化后形成的物质a，参与消化a的消化液有_________________________。
    （2）图中d代表进入肾小囊的物质，e代表肾小管中回到血液中的部分物质，f代表经尿道排出的物质。某a分子通过d和e，经过____层上皮细胞。若某人f中含有a，如不是肾脏的病变，则可能是人体的_____________分泌不足造成的。
    （3）图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是：_________________________,这些结构特点是与有利于物质交换相适应的。
    (4) 小肠吸收来的a被运至脑部利用，并将在脑部产生的二氧化碳呼出体外，在整个过程中，至少经过心脏_______次。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    人体主要依靠               系统运输体内的物质，通过           调节和           调节协调体内各系统的相互联系，以完成生命活动。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列正确表示血液流动方向的是
    A．心室→心房→动脉B．心室→心房→静脉
    C．心房→心室→动脉D．心房→心室→静脉

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人体血液循环中，血液经过肺循环有什么变化：（ ）
    A．营养少→营养多B．动脉血→静脉血C．含氧多→含氧少D．静脉血→动脉血

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    图为人体血液循环模式图，请据图回答。

    （1）人体血液循环分为体循环和肺循环，图中能完整表示出的是       循环，该循环的起点是          。
    （2）在心脏①与②、③与④之间，有防止血液倒流的      ，保证血液在心脏只能从心房→心室→动脉。
    （3）当血液流经肺泡周围的 [   ]        时，血液中的氧气将
    会        （选填“增加”或“减少”），血液变为          血（选填“动脉”或“静脉”）。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    根据右面人体血液循环和气体交换示意图,回答下列问题：

    （1）用字母和箭头表示出A、B、E、K这四部分结构中血液流动的方向：                。
    （2）图中由B到C 的循环途径为___________循环。
    （3）若N为流出肾脏的血管，则其血液中氧和养料的含量与M中的血液相比会_____     ______，二氧化碳的含量会_______      ____。
    （4）被子植物的茎中也有在功能上类似于血管的结构，请写出这些结构的名称___________ 和 _____________。

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