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    由不同的
     
    按照
     
    联合起来，形成具有一定
     
    的结构，就叫器官．
    考点：组织形成器官
    专题：
    分析：组织：是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．
    器官：是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构．
    系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统．
    解答：解：器官：是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构．
    故答案为：组织；一定的顺序；功能；
    点评：熟记组织、器官、系统的概念即可解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色开花植物与高等动物比较，植物细胞独具有的结构是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据生态系统能量流动的特点，在一般情况下，草原生态系统中由草、昆虫、青蛙、蛇和鹰构成的食物链中，数量上最多和最少的生物是 （　　）
    A、蛇和鹰B、草和青蛙
    C、草和昆虫D、草和鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是（　　）
    A、逐年增粗、长高的小树
    B、漫天飞舞的雪花
    C、海底缤纷多彩的珊瑚
    D、溶洞中长高的石笋

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关生物的特征的叙述，不正确的是（　　）
    A、生物都能对外界刺激作出反应
    B、生物都能生长和繁殖
    C、生物都能进行呼吸
    D、生物都能进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于植物体和动物体的叙述不正确的是（　　）
    A、动物体具有的组织是肌肉组织、保护组织、输导组织和神经组织
    B、血液、骨组织属于结缔组织
    C、植物体的各器官相互联系、密切配合，共同构成了生物体
    D、植物体和动物体共同包括的结构层次有细胞、组织、器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞的一些生理活动，请据图回答：
    （1）①过程为
     
    ，在此过程中，
     
    复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
    （2）②过程为
     
    ，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，从而形成不同功能的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果所要观察的物像位于显微镜视野的右上方，要把物像移到视野中央，应往哪个方向移动玻片标本（　　）
    A、左上方B、左下方
    C、右上方D、右下方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表是不同小组“探究光对鼠妇生活的影响”的实验结果，对该结果分析正确的是（　　）
    组别1组2组3组4组
    有光（只）6523
    阴暗（只）4587
    A、光对鼠妇的生活无影响
    B、鼠妇适于生活在明亮的环境中
    C、从结果中不能得出任何结论
    D、鼠妇适于生活在阴暗的环境中

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