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    某生物小组的同学周末调查了一块玉米田中的动、植物情况，与调查校园生物相比，本次调查还要增加哪两方面的内容？
    考点：调查的基本方法
    专题：
    分析：调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．
    解答：解：校园和玉米田都属于人工生态系统，在调查玉米田中的动、植物情况，与调查校园生物相比，要增加调查玉米等农作物及有关害虫的活动情况．
    故答案为：增加调查玉米等农作物及有关害虫的活动情况．
    点评：调查是科学探究常用的方法之一．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食物链：

    （1）生态系统中的生产者是
     
    ，图中动物可统称为
     
    ．
    （2）在这个生态系统中，数量最多的生物是
     
    ，数量最少的生物是
     
    ．
    （3）在此食物网中，总共有
     
    条食物链，请写出最长一条食物链为
     

    （4）图中所有生物若要构成一个良好完整的生态系统，还缺少
     
    和
     
    ．
    （5）如果鼠的数量减少，短期内蛇的数量怎样变化
     

    （6）蛇和鼠之间是
     
    关系
    （7）鹰体内的能量最终来源于
     
    ．
    （8）在生态系统中，通过食物链和食物网，进行着
     
    和
     
     的流动．能量流动是
     
     
    （9）某些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的，通过食物链不断
     

    （10）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总维持在
     
    的状态，这就叫做
     

    （11）生态系统具有
     
    的能力，而且这种能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪种现象不是生物对环境的适应（　　）
    A、河边垂柳的树枝长向河心
    B、蚯蚓在土壤里活动，可使土壤疏松
    C、秋天大雁南飞越冬
    D、荒漠中的骆驼刺有着非常发达的根系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图四，选一盆天竺葵，将其放在黑暗中48小时后用黑纸片将其中一片叶片左边上下夹住，然后把天竺葵放在阳光下照30min，取下此叶片并用打孔器分别在遮光和不遮光部位取下A、B两个大小相同的圆片，放在酒精溶液中水浴加热，再放入清水中漂洗，取出后滴加碘液．
    （1）将天竺葵放在黑暗处48小时的目的是
     
    ；
    （2）A、B两个圆片滴加碘液后能变蓝色是
     
    ；
    （3）实验中，将小圆片放在酒精中水浴加热的目的是去除叶片中的
     
    ；
    （4）比较A、B，说明光合作用的产物是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一粒种子只要在适宜的温度、适量的水分和充足的空气条件下就能萌发．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学设计了下列实验来验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用，请问下表中的实验组和对照组分别是（　　）
    步骤                     分组甲组乙组
    在水槽中放入发育状况基本相同的蝌蚪30只30只
    生长条件水质、水温、氧气等均同
    每天定时投入等量饵料普通饵料在普通饵料中加入适量甲状腺激素
    连续观察10天并作好记录记录略记录略
    A、甲是实验组，乙是对照组
    B、甲是对照组，乙是实验组
    C、甲、乙都是实验组
    D、甲、乙都是对照组

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为叶芽的纵切结构示意图，根据图回答有关问题．
    （1）填写图中1～5所示的名称．
    1
     
    2
     
    3
     
    4
     
    5
     
    ．
    （2）图中4和5将来各自发育成
     
    ．
    （3）植物的芽按着生部位的不同，可以分为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物．由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大．为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在东莞市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如图：组别PM2.5（微克/立方米）清晨上班时段中午下班时段（车流量最少）（车流量大）（车流量小）（车流量最大）第1组19894397第2组22833898第3组20864199图7
    （1）在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的
     
    ，而其他条件都相同．
    （2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？
     

    （3）该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图（如图），请你将图7表格中“下班时段”的数据也进行相应处理，并用柱状图在图中表示．

    （4）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度
     
    ．
    （5）根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列食品与其保存方法不合理的一组是（　　）
    A、牛奶-脱水
    B、鱼、虾-溶菌酶
    C、肉类-烟熏
    D、种子-晒干

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