科学探究过程 | 基本要求 |
提出问题 | ①从生活、实践,学习中发现问题;②表述这些问题;③根据已知科学知识揭示矛盾 |
作出假设 | ①根据已知科学知识对问题提出假设;②判断假设的可检验性 |
制定计划 | ①拟定计划;⑦根据拟定的计划,列出所需材料和用具;③选出控制变量;④设计对照组 |
实施计划 | ①采用多种途径实施计划;②记录现象、数据;③评价现象,数据的可靠性 |
得出结论 | ①描述现象;⑦处理数据;③分析得出结沦 |
表达和交流 | ①撰写探究报告;②交流探究过程和结论并完善 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、树皮 |
B、浸入水中茎的部位 |
C、茎中的韧皮部 |
D、茎中的木质部 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、每个菌落由大量不同种细菌组成 |
B、一个菌落是由一个细菌细胞组成的 |
C、细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 |
D、根据菌落的形态、大小和颜色,可以大致区分细菌菌落和真菌菌落 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、此时②肱二头肌收缩,①肱三头肌舒张 |
B、此时②肱二头肌舒张,①肱三头肌收缩 |
C、此时①肱二头肌收缩,②肱三头肌舒张 |
D、此时①肱二头肌舒张,②肱三头肌收缩 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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