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【题目】下列物质中,能被消化道直接吸收的是( )
A.蛋白质、水
B.水、脂肪
C.水、维生素
D.水、淀粉

【答案】C
【解析】人体食物中的蛋白质、糖类和脂肪是大分子物质,必须经过消化后变成小分子的物质才能被吸收;而水、无机盐和维生素是小分子的,不经消化就可以直接被人体吸收。
所以答案是:C
【考点精析】认真审题,首先需要了解食物的消化(在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质).

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是反射弧的组成示意图,请据图回答下列问题:

(1)神经调节的基本方式是________,它通过_________来完成。

(2)小红的手指突然受到针刺后,手指马上缩回,神经冲动的传导方向是[ ]_______→[2]传入神经→[ ]________→[4]传出神经→______ 效应器。(用图中字母表示)

(3)这个缩手反射属于______反射。(选填“简单”或“复杂”)

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【题目】单性花是指( )
A.不长雄蕊的花
B.只有雄蕊或雌蕊的花
C.既无雄蕊也无雌蕊的花
D.无花萼和花冠的花

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【题目】两栖动物就是水陆两栖生活的动物,包括我们熟悉的青蛙、鳄、乌龟等。______

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【题目】为了探究胰岛素的作用,某兴趣小组进行了如下实验:

①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠,随机分成甲、乙两组,每组20只。

②给甲组小鼠注射0.2mL生理盐水,乙组小鼠注射胰岛素制剂(0.1mL胰岛素和0.1mL生理盐水)。

③观察并记录小鼠的状况,如图。

分析回答:

1)步骤①中各组均用小鼠20只,而不是1只的原因是___________

2)本实验设置甲组的目的是__________

3)乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷是由于胰岛素能促进血糖利用和转化,从而降低_______的浓度所致。为了进一步证明胰岛素的功能,可对出现抽搐甚至昏迷的小鼠注射______进行抢救。

4)在人体内胰岛素是由________分泌的,在现实生活中,可以________胰岛素治疗糖尿病。

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【题目】下列哪项不是鸟类的特征(

A. 体温恒定 B. 无喙有齿

C. 视觉发达,能在疾飞中捕食 D. 食量大,消化能力强

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【题目】如图是螳螂外部形态示意图,请回答下列问题。

(1)在螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透气的凡士林,一段时间后,螳螂的生命活动会停止,这是因为螳螂用于呼吸的器官分布在[____]_____

(2)螳螂的运动中心是[____]_____。这一部位有 3 对_____,从形态上看,该结构和触角都是_____的,所以螳螂属于节肢动物;螳螂还有 2 对_____,可以飞行。

(3)螳螂的体表有外骨骼,该结构可以_____,适于螳螂在干燥的陆地生活。

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【题目】世界卫生组织的事故调查显示,大约50%~60%的交通事故与酒后驾驶有关,因此,我国管理部门近几年不断地加大处罚力度,但有些人置若罔闻,仍抱着侥幸心理酒后驾车上路,请结合图回答以下问题:

1)醉酒司机步履蹒跚,动作迟缓,给自己及他人的生命安全带来极大隐患,醉酒司机动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的________

2)我们会自觉遵守“红灯停,绿灯行”的交通规则,这属于________(条件反射或非条件反射),能够感受“红灯”刺激的是眼中的(3________。能看清远近不同的物体,是因为睫状体能够调节(1________的曲度。

3)某人在“酒驾”事故中受伤,医生利用橡皮锤快速地叩击⑨来检查此人神经系统是否受损,膝跳反射的反射弧组成是________(用数字或符号表示)。

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【题目】以图一为部分生物分类图解,图二是某种动物的骨骼,该动物的牙齿有分化。请据图回答问题。

1)图一中“甲”表示______,“乙”表示______。由图可知,生物分类的依据是______

2)图二的生物应归入图一中[______]类。该生物的牙齿与狼相比,缺少______

3)在图一中,亲缘关系最近的生物类群是[______]类和[______]类。

4)在生态系统中,[______]类生物的角色通常是生产者,[______]类生物的角色通常是分解者,它们都能通过自身细胞的______作用参与或促进生态系统的物质循环。

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