A、低温、干燥、增加氧气浓度 |
B、低温、潮湿、增加二氧化碳浓度 |
C、低温、干燥、增加二氧化碳浓度 |
D、高温、干燥、增加氧气浓度 |
线粒体 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、微山湖的所有植物及动物构成了一个淡水生态系统 |
B、某生态系统中能量流动的方向是:野兔→草→狼 |
C、分解者在生态系统中是不可缺少的组成部分 |
D、动植物的残体形成煤、石油后不再参与碳循环 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、转基因羊合成人凝血因子,说明性状受基因的控制 |
B、图中所示的转基因羊培育过程是无性生殖 |
C、转基因羊的遗传信息主要来自于代孕母羊 |
D、通过转基因技术使生物产生的变异是不可遗传的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、藻类植物、苔藓植物、种子植物、蕨类植物 |
B、苔藓植物、藻类植物、蕨类植物、种子植物 |
C、蕨类植物、苔藓植物、藻类植物、种子植物 |
D、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、转动转换器--调节视野的大小 |
B、调节粗准焦螺旋--较大幅度地升降镜筒 |
C、调节光圈--控制光线进入镜筒 |
D、调节细准焦螺旋--使看到的物像更清晰 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、生物的生长 |
B、生物的运动 |
C、生物对外界刺激做出的反应 |
D、生物的繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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