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    下列关于建立野生珍贵动植物资源自然保护区的叙述中，不正确的是（　　）
    A、保护了珍贵的动植物资源，并且可以使它们得到发展
    B、可提供科学研究，为引种驯化提供科学依据
    C、为大量繁殖提供种源，为培养新品种提供原始材料
    D、可以开展捕猎，发展经济
    考点：自然保护区
    专题：
    分析：自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护．
    解答：解：A、保护了珍贵的动植物资源，并且可以使它们得到发展，是自然保护区的作用，A正确；
    B、可提供科学研究，为引种驯化提供科学依据，是自然保护区的作用，B正确；
    C、为大量繁殖提供种源，为培养新品种提供原始材料，是自然保护区的作用，C正确；
    D、自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；为人类提供研究自然生态系统的场所，不能捕猎，D错误；
    故选：D
    点评：做这题的关键是了解自然保护区的作用，结合题意，应该能做出正确的选择．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    观察某临时装片时，如果发现所看到物像不是很清晰，可以通过下列哪项进行调节？（　　）
    A、反光镜B、细准焦螺旋
    C、光圈D、粗准焦螺旋

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    下列各项中属于两栖动物青蛙的呼吸特点的是（　　）
    A、只用肺呼吸
    B、用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
    C、只用皮肤呼吸
    D、用鳃呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    枇杷是广东的特产水果之一，枇杷属于被子植物的主要依据是（　　）
    A、能进行光合作用
    B、枇杷在开花前，雄蕊和雌蕊被花冠包被着
    C、有根、茎、叶的分化
    D、种子外面有果皮包被着

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一位同学设计了酒精对水蚤心率的影响实验．他用95%的酒精配制了1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%等不同浓度的酒精进行了实验．每次实验都记下了10s内心跳次数：
    清水1%3%5%8%10%15%20%
    10s内心跳次数35303024222118死亡
    （1）请你根据收集的数据绘制曲线图．

    （2）该实验想探究的问题是
     

    （3）根据问题作出假设
     

    （4）根据曲线图分析得出实验结论
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明同学走近一鱼塘边的某一位置时，发现鱼塘里的鱼便会成群向他游来，并逐渐向他聚焦，对此现象的解释最合理的是（　　）
    A、此前常有人站在这里给鱼投食
    B、此前常有人站在这里观赏
    C、养殖在鱼塘里的鱼具备亲近人的特性
    D、家养的鱼类具有向声音聚焦的特性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图三种微生物示意图，有关叙述错误的是（　　）
    A、③可用来制作糕点和酒
    B、①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
    C、②具有成形的细胞核
    D、②③都是单细胞生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题．
    （1）图中①、④、⑥所示器官属于消化系统的
     
    ．
    （2）人每天吃进的食物主要在[
     
    ]
     
    内被消化和吸收，其内表面具有
     
    和
     
    ，使该器官吸收营养物质的内表面扩大了约600倍．其中淀粉被消化成
     
    ，为身体的各项生理活动提供
     
    ．
    （3）人体最大的消化腺④
     
    ，它分泌的消化液主要是促进食物中
     
    的消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关艾滋病病原体和非艾滋病传播途径的叙述，正确的是（　　）
    A、衣原体：血液传播
    B、霉菌：性接触传播
    C、病毒：空气飞沫传播
    D、大肠杆菌：食物传播

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